浅谈小组活动与合作学习小组

在中学英语新课程标准的实施过程中,为增强学生参与活动的意识,加大有效的语言实践活动量, 在目前课堂组织教学中,教学模式以“活动型”为主的小组活动与合作学习小组受到采纳与推广, 笔者就此探讨了一些存在问题及想法和尝试。     

如何设计大学英语口语课堂的小组活动

本就如何设计英语口语课堂的小组活动进行了探讨。并以理论和实践为依据．提出了小组活动设计时应遵循的几项原则，强调了教师在以学生为中心的教学过程中所起的必不可少的作用。     

外籍教师写作教学策略探析

教师如何教好大学英语写作课程和学生如何学好这门课程,一直以来都是英语教学中的一大难题。而解决这一问题的关键所在,就是要将教与学这两个主体和客体相结合起来。针对这一问题,通过探析外籍教师对教授写作这门课程的策略和方法,得到一些有关教学的借鉴和启迪。     

俩人都要当小组长,怎么办?

临近幼儿园大班毕业,为了让孩子们较快地适应小学生活,培养他们的合作意识,在幼儿园的一日生活中,我多开展小组活动。     

课堂有效性与小组合作学习

小组合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动。小组合作学习既是一种新的教学组织形式,又是一种新的学生学习方式,是同伴间的互助合作活动,小组合作学习以小组目标的设置来保障和促进课堂教学的互助合作气氛。     

交际性的双人活动和小组活动--浅析李筱菊的《交际英语教程》

交际性不应仅仅作为外语学习的“产品” ,还应是在学习的“过程”中始终贯彻的原则。考虑到小组活动是交际性外语学习的重要特征 ,本文就李筱菊老师的《交际英语教程》中的双人活动及小组活动的设计来探讨一下其交际性特征     

小组活动在初中音乐课堂中的应用

音乐课堂能有效提高学生的内在涵养,有助于学生感悟生活,热爱生活,缓解学习过程中的压力。音乐知识的学习能够让学生理解音乐表达的内在思想,通过与音乐产生情感共鸣,帮助学生融入音乐情境,提升乐感。在初中音乐课堂中,小组活动是一种主要的教学方式。本文主要通过对初中音乐课堂的现状及存在的问题进行分析,探讨小组活动在初中音乐课堂中的应用策略,旨在为新课改要求下的我国初中音乐课堂教学提供参考。     

谈农村中小学组培实验小组探究活动的开展与实施

河北省迁安市五重安乡旭阳学校坐落在长城脚下,包含小学、中学、幼儿园。校园环境幽雅,教学设施基本齐全,不仅能很好地完成常规教学任务,还可供学生完成各类综合实践探究活动,今年我校开展了具有高新技术要求的组培实验探究小组活动,取得了初步的成果。     

刍议小学英语教学中小组活动的作用

随着时代的发展,我国教育领域呈现出良好的发展趋势,小学英语作为小学阶段重要的学科,对提高学生的英语水平起着举足轻重的作用。就目前来看,在小学英语教学中还存在诸多问题,若不及时改善,便会影响英语教学效果。据此,将小组活动运用到英语教学中,可充分提高教学的有效性,激发学生的学习积极性。对小学英语教学当中小组活动的作用展开分析,为英语教学发展指明方向。     

拔剑四顾为哪般——《行路难》教学实录及点评与反思

授课者:叶玲 评课者:郑桂华 背景:"成都市名师好课"第50站——走进大邑 学生:成都市大邑县晋原初中九年级一班 一、课堂实录 (一)谈话导入:学生心目中的李白形象 师:从小学到现在我们学习了很多的诗歌,也认识了很多的诗人.现在请在你的头脑中调取一个人——李白,说说你对他的外在形象和内在气质的了解.