用拼贴画心理疗法叩响转学生的心门

拼贴画心理疗法是结合毕加索美术拼贴画和箱庭疗法创新的一种心理疗法,不仅适用人群广泛,而且操作也非常简单。利用拼贴画心理疗法布置创新型作业,可以帮助学生主动表达自己,从而更好地开展教育教学工作。借由一名转学生的入学适应辅导,浅谈拼贴画疗法在班级心理健康教育工作中的实施步骤和具体应用,以此不断丰富班级心理健康教育的素材。     

浅谈黄山新安江钢坝闸拐臂与底轴管连接拼装QC活动技术总结

黄山新安江钢坝闸为大I型水利工程,工作闸门为底轴驱动式平面钢闸门,其中底轴通过拐臂连接,保证拐臂与两端底轴管连接的同心度是影响闸门安全运行的关键,本文通过底轴管连接拼装QC小组活动成功实例,总结QC小组活动在生产中的运用体会。     

小学综合实践活动科学分组的策略

综合实践活动教学中,小组合作学习占有至关重要的地位,小组能否进行有效的合作直接影响了教学效果及教学目标的达成,其中小组分组是否科学是活动有效达成的重要基础,教师在组织学生分组时,要保持理性思考,运用一定策略,科学分组,使小组合作更有效。     

增强生物教学合作学习的有效性

随着新课改的深入,合作学习成为生物课教师积极采用的一种教学方式。合作学习以心理学理论为基础．以师生、生生合作为基本动力．以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准．能够大面积提高学生的学业成绩。但我们也认识到．在教学实践中．合作学习还存在着藏于形式、效率不高等问题．需要不断改进。我在生物教学中通过以下做法增强合作学习的有效性．收到了较好的效果。     

英语课堂小组活动中的“学习者培训”

在英语课堂中,组织学生参与各种各样的小组活动已经成为促进英语语言习得的有效手段,但实际教学效果却不尽如人意。本文提出通过进行“学习者培训”,使学生明白小组活动的意义和如何积极有效的参与,从而最大觳度地发挥小组活动在促进学生英语语言能力方面的作用。     

薄荷糖秘密小组在行动

一许寒打电话说咱们活动小组活动一次吧!我对着镜子噘着嘴回答:好吧!讨厌的活动组,讨厌的许寒!给他根鸡毛,他还真当成是令箭了,小组长有什么了不起,可是,会有什么活动呢?姜老师分活动小组时说是互助小组,寒假里,大家时常见一见,交流一下学习心得,增进一下同学     

小学语文合作学习中的问题及对策

我们学校课题组把"小组合作学习"作为研究课题,引入语文课堂,并进行了多角度的探索、尝试,取得了较好的教学效果。但也发现,部分教师对"合作学习"这一学习方式理解不透彻,已步入"华而不实"的误区,这种现象大有愈演愈烈之势。现象一:教师在布置学生围绕一段文字小组合作讨论时,有的小组讨论非常热烈,各抒己见。而有的小组谁     

任务型教学法之我见

分析任务型教学法的特点,阐述任务型教学的课堂任务设计原则。     

谈初中英语活动教学法

时代的发展,英语教育的地位日益突出;新课程标准的颁布实施,要求英语教师必须学习新的理论,摸索新的教学方法,提高课堂效率。本文从自己多年的教学实践出发,分析了小组活动教学法在初中英语教学中的分组形式、操作方法和教学意义;也从另一个侧面,分析了小组活动教学法对英语教师的要求以及教师在小组活动中的指导作用。     

谈英语教学中的小组活动

小组活动是英语任务型教学的主要组织形式,它充分体现了以学生为本的教学理念,切实把学生放在学习的主体地位。但是,随着任务型教学小组活动的普遍开展,也出现了一些问题,削弱了小组活动应有的教学效果,致使教学实际效果与理论预期值之间存在一定差距。其主要表现为：小组成员任务分工不明确、发言的学生数量较少、话题偏离中心、达不到活动的目标等。这些现象已影响到教学效果,必须引起教师的关注。