数数也不容易

在数学兴趣小组活动课上,邱老师出了一道思考题:在如图1所示的方格纸上有多少个正方形?用分类的方法不难得出答案:单个的小正方形有9个;由4个小正方     

合作学习在商务口语教学中的运用

将合作学习理论运用于商务英语口语教学,既能让学生在小组合作中踊跃交流,又能结合实际让学生置身于特定的商务语境中,提高教学效率。     

英语国家文化课教学模式初探

采用合作学习理论对优化英语国家文化课程教学有实践意义。它以小组学习和小组合作为特征,培养了学生的协作和竞争意识,激发了学生的学习动机。通过实践,结论是采用合作学习法优化英语国家文化课程能够起到事半功倍的作用。     

如何优化数学实验教学

在数学实验教学中,教师应根据实际问题的特点和要求,创设良好情境,根据教学内容的要求组织适当的活动和实验,通过合理的假设和猜想,引导学生在观察、讨论、交流与猜测的过程中,发现问题,探索规律;然后引导学生去验证和证明,逐步培养学生探索和解决问题的能力。     

英语学习自我概念与小组活动的相关性研究

本研究通过定性和定量两种研究方法对学习者的英语学习自我概念与他们在小组活动中的表现进行相关性研究。研究结果表明,学习者的英语学习自我概念与他们在小组活动中的表现密切相关。一般来讲,英语学习自我概念较高的学习者在小组活动中表现积极,而英语学习自我概念较低的学习者在小组活动中表现被动,但学习者之间英语学习自我概念的相互比较会影响他们在小组活动中的表现。     

艺术人生从这里起航——记吉林省东丰县第二实验小学校长姜素坤

姜素坤校长的艺术教育理念是陶冶学生情操,发展学生个性,努力打造艺术教育品牌学校。为了教有特点,学有特长,校有特色,她提出把艺术课堂教学与课外兴趣小组活动相结合,把学生艺术团体活动与校园文化建设相结合。     

立学课堂视域下高中化学小组活动中的模型构建策略

立学课堂理念的融入,能够在高中化学小组活动模型构建原有作用的基础上加强对学生能力的培养,进一步强化了小组活动中模型构建对学生的教育意义,对学生的全面发展有着极强的促进作用.     

简析初中英语创新课堂小组活动的有效路径

现阶段初中英语小组活动模式运用中,教师受应试教育的影响更加重视理论教学而忽视实践活动,在课堂中实施小组活动时忽视了开发学生的内在潜力,教师与学生的交流较为欠缺,课堂小组活动脱离学生的学习实际,运用效果往往差强人意。鉴于此,在初中英语教学中,教师应认识到课堂小组活动的重要性,明晰学生在活动中的实践作用,并引入与学生生活息息相关的教学方式,调动学生的积极性,发挥传统课堂所不能企及的优点,培育学生的合作意识和锻炼学生的语言综合能力。     

论任务型语言教学中的小组活动

小组活动是以任务为依托的课堂教学组织形式,其独特的优势能为学生创造语言习得的条件。设计真实的交际任务、有效地实施小组活动是任务型教学成功的保证。     

以“甲骨文字”认识脊椎动物小组活动

<正>"生物的多样性"的学习是初中生物课程内容的十大主题之一,其中脊椎动物的学习是其中很重要的一部分。教学时,教师利用教材,辅以动物的视频和图片进行教学;有条件的学校会带领学生参观一次动物园,进一步认识脊椎动物。这些学习多趋于形式化,学生在课堂学习的过程中不能获得参与感,在课外的学习过程中无目的,不清楚需要观察的对象,且容易被纷杂的环境干扰。北师大版的初中生物学教科书中引用了很多古