全文获取类型
收费全文 | 904篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 688篇 |
科学研究 | 46篇 |
体育 | 83篇 |
综合类 | 79篇 |
信息传播 | 22篇 |
出版年
2021年 | 6篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 22篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 66篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 32篇 |
2008年 | 54篇 |
2007年 | 83篇 |
2006年 | 79篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 82篇 |
2003年 | 83篇 |
2002年 | 68篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有918条查询结果,搜索用时 15 毫秒
801.
802.
803.
湘西、青藏高原少数民族学生生长速度变化的动态分析 总被引:5,自引:1,他引:4
利用湘、青2000年和1985年少数民族学生体质调研所获得的数据,对湘、青少数民族学生的身体形态的年增长值、年增长率、青春突增期的变化作15年的纵向分析和横向比较,了解不同地区少数民族学生生长速度变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.为提高湘、青少数民族学生体质健康水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据. 相似文献
804.
采用统计比较法、文献资料法和分析归纳法,系统分析了当今世界男子单杠成套动作结构编排的特征与趋向。采用“D组以上难度”的“单飞”或二个C组以上的飞行动作直接的“E+D以上”难度的“多连飞”,再分别结合“大回环转体”和“掏类转体”等类动作构成的高难“单动作”(或“二连接”)、或“单动作”和“二连接”(或“三连接”),并使用E组的空翻为下法,是当今世界男子单杠成套加分动作结构编排的主要特征;而使用E组或SE的“单飞”、发展“E+D”以上不同类型的高难动作“直接”,及运用SE的空翻为下法等,也将是新奥运周期男子单杠技术发展的新动向。 相似文献
805.
"211工程高校"体育教育改革的跨世纪探索 总被引:4,自引:0,他引:4
胡活伦 《广州体育学院学报》2003,23(2):85-87
实施“211工程”,是中国政府面向21世纪推进高等教育发展,促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。本以作为“211工程高校”教育重要组成部分的体育教育应如何回应为切入点,从其直面严峻挑战的背景分析入手,重点阐述了新世纪“211工程高校”体育教育改革应关注的八个问题,最后以结束语的形式表明了对研究主题的基本看法。 相似文献
806.
杨翠兰 《烟台职业学院学报》2005,11(3):23-26
成语在句子中的作用相当于实词,分别对成语充当谓语、定语、状语、补语、主语、宾语的情况进行统计和分析表明,成语大多数具有动词性,其次为形容词性、副词性和名词性。将统计结果与北大的《现代汉语语法信息词典》中的部分成语进行比较分析发现,成语所能充当的语法功能比我们想象的要丰富得多。 相似文献
807.
田径普修学生教学实践能力培养的方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在田径实践课的学习与掌握技术的教学过程中,利用课的准备部分、基本部分等教学过程中一切可以利用的空间、时段、学段,有计划、有目的地对学生进行教学实践能力的培养,可以有效提高学生的体育教学能力。 相似文献
808.
劳动价值论--劳动者的经济观 总被引:1,自引:0,他引:1
刘永佶 《广播电视大学学报》2004,(1):59-61
劳动价值论所论价值,并不是物的价值,而是体现于交换关系中的人的价值,它可以表现于物,也可以表现为服务,其根据就在于劳动。由于交换关系的错综复杂,价值形式演化为货币,并以价格表现其价值量,因而经济关系中的各种矛盾,也由此发生并集合于此。劳动价值论是劳动者的经济观,是劳动者根据自己的利益和要求,对经济矛盾的理论规定。 相似文献
809.
客家体育在现代化冲击波中面临继承与发展问题,而我国学校体育课程改革正方兴未艾。为此本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,拟找到这两者互补发展的契合点,把客家体育与赣南地区学校体育课程改革联系于一体,从而提出一个互动发展的整合模型,科学、经济地解决客家体育文化的传承与弘扬问题。 相似文献
810.
对核心竞争力的理解,既要充分考虑有利于促进优势的因素,也要厘清要素之间的地位和作用,防止出现概念泛化的弊端。在诸多要素之中,位居“关键部分”的那个要素,可以认为是核心竞争力。在概念界定与文献综述的基础上,指出专题策划力是一种内容生产力、特色创造力、资源整合力、内向驱动力、技能集纳力、角色融合力和关系联接力,在高职学报核心竞争力诸要素中,位居“关键部分”,对于推动高职学报的发展,具有不可替代的重要作用,堪称高职学报的核心竞争力。专题策划力的养成,既需要发挥编辑的创造力,也需要依托强大的专家团队,这是培养专题策划力的关键和难点。 相似文献