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991.
中小学生对教师评价行为知觉构成的研究 总被引:1,自引:1,他引:1
学生对教师评价行为的知觉是指其对教师指向他们的评价行为的主观感受和体验,是学生将教师教育行为内化的基础。本研究采用自编同卷,选取小学4年级到初中三年级共723名学生作为研究对象。研究结果表明,验证性因素分析支持“学生对教师评价行为知觉的结构模型”,即操作要素和基础要素是学生对教师评价行为知觉的两个重要侧面,前包括明确目标、收集信息、反馈改进等三个方面,后包括期望激励、沟通理解、关注过程等三个方面。在此基础上我们对其教育学意义进行了探讨。 相似文献
992.
关于高校学报学术质量的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
就目前情况看,高校学报质量不高,学术品位亟待提高,本文就如何提高学报的学术质量从多个方面进行探讨。 相似文献
993.
研究采用问卷调查的方法,以云南电大开放教育专科英语专业的学生为样本,对云南地区学习使用“综合英语(1)、(2)、(3)”《形成性考核及学习档案》的基本情况,进行定量分析,结合学员的反馈意见,对使用《形成性考核及学习档案》,促进学生自主学习,提出了转变学习理念,培养自主学习能力;加强信息技术素养意识;完善学生学习支持服务等意见。 相似文献
994.
高校图书馆业务水平的提升很大程度上取决于图书馆的组织管理水平和图书馆人员素质的高低。因此,着力提高图书馆管理水平以及馆内人员素质显得十分重要。 相似文献
995.
论城市生活质量评价体系的初步理论建构 总被引:1,自引:0,他引:1
方智毅 《湖南广播电视大学学报》2006,(4):54-56
生活质量的提高是促进人的全面发展的重要内容,同时,城市生活质量是体现城市价值与竞争力的重要方面。本文对目前我国城市生活质量评价体系的问题进行了分析,提出了科学测量城市生活质量评价体系的理论框架。 相似文献
996.
本文以能力素质培养为主线,对高职《低频电子线路》课程能力要素进行分析。就增强能力素质培养意识,加强职业能力培养,增强教学内容实用性,加强电路分析方法、分析思路教学及其现代化教学手段运用,加强创新意识及职业道德教育等问题提出了看法。同时对教学方法进行介绍。 相似文献
997.
针对Java程序设计课程的特点和传统考核中存在的问题,积极探索对照学生心理、课程性质以及教学要求探索新的考核办法。提出全过程、多层次、多元化考核评价体系,实现教学过程考核与期末考核有机结合。实践证明,考核模式的转变能够在一定程度上激发学生学习的热情,充分发挥学生学习主体地位,考核评价的结果更为客观,能够促进本门课程教学质量的提高。 相似文献
998.
999.
《员工招聘与甄选》课程是人力资源管理专业的一门专业核心课,课程具有很强的实践性、应用性。在坚持以学生需求为本的原则下,按照招聘工作的实际工作流程对课程进行改革:设计了基于工作过程的教学内容和教学方法,基于工作技能的考核方式,并按照学生需求实施针对性辅导。改革对提高课程的教学效果具有一定的现实意义。 相似文献
1000.
“管办评分离”旨在重构政府、高校与社会中介组织之间的关系,推进高校的科学发展和办学质量的持续提升。传统的政府主导式高校评估在计划经济时期发挥了积极作用。市场经济的发展、社会环境的变化以及高等教育体制的深入改革,要求政府在高校评估活动中重新定位自身职能。借鉴国外高等教育评估中的政府职能定位,在“管办评分离”视域下,高校评估中的政府职能应着重于指导制定评估质量标准,扶持社会中介机构发展,落实财政绩效拨款机制等,真正构建起政府、高校、社会中介机构共同参与的多元评估机制。 相似文献