课程评价的符号交换

课程评价突出表现为以选拔与淘汰为价值取向的考试评价,作为分数的符号之所以大行其道．是因为分数符号具有诸多的交换价值。课程评价能以符号代替真实,其根源在于课程评价的表征要求,而质性评价主观性强,在国家层面上是无法操作的,所以课程评价最终以分数符号居于主导地位。课程评价是一种价值判断。反映了分数符号与社会的交换,分数符号代表课程的社会功能实现程度。分数符号不是简单的符号,它是有价值的,它凝结着学习者学习时间的累积,对学生来说,分数在一定意义上是时间累积的等价交换。分数符号与教学也有交换,评价与教学是一个矛盾的两个方面,忽视评价的教学就是在否定课程目标,当教学没有目标时,教学也就不存在了。     

经管类专业本科生定量分析能力现状及影响因素

通过对经管类专业本科生定量分析能力的现状及影响因素的量化研究,结果表明：定量分析能力可分为三个模块：初级能力、中级能力、高级能力;现实状况是学生对初、中级能力的掌握较好,对高级能力的掌握较差。其次,对学生在掌握定量分析能力程度上,验证了男生比女生有优势,理科生比文科生有优势。第三,将学生掌握定量分析能力的影响因素归纳为4个方面,有3个方面通过了显著性检验,其中“学习方法”、“认识作用”是最重要的影响因素。     

新型城镇化背景下户籍制度改革的“积分制”探索——基于广东、上海的比较

"积分制"作为新型城镇化背景下部分地区进行户籍制度改革的一种重要的政策创新,有着重要的研究价值。通过对广东、上海户籍制度改革的积分制做法进行比较研究,发现广东的"积分入户制"做法存在"重结果轻过程"的问题,而上海的"居住证积分管理制"重视"过程",却缺乏一个与"积分制"一脉相承的完整入户体系。科学的、定量化的"积分制"是新型城镇化背景下户籍制度改革的有效方式之一,有条件的地区或城市可以结合自身的实际情况,开展试行。     

技能培训对新型职业农民收入水平的影响——基于PSM方法的实证研究

基于1 294位参与江西省"一村一名大学生工程"的新型职业农民的问卷调查数据,运用倾向性得分匹配估计法、中介效应分析法等计量方法,检验技能培训对新型职业农民收入水平的影响以及其可能存在的作用机理。基础结果表明:技能培训能够显著提升新型职业农民的收入水平。组群差异分析发现:技能培训能够提升未有过村干部经历的新型职业农民的收入水平;技能培训能够提升非农户及非农兼业户的收入水平。中介效应检验表明:社会资本能够强化技能培训对新型职业农民收入水平的影响。因此,要做好技能培训的顶层设计,加大技能培训的资金扶持力度以及精准定位技能培训主体与内容。     

个人执行力评价模型的构建及实证分析——以某公司营销人员为例

对任何组织而言,个人执行力都是影响组织执行力的重要因素,正确的评价个人执行力是关键。本研究构建了个人执行力的定量评价模型,该模型通过分别测量各指标、各因素的权重及执行现状来衡量个人执行力的总体状况。以某某公司的营销人员为研究对象,通过问卷调查的方式获取相关数据对模型进行了验证,研究结果表明:可以通过衡量各指标、各因素的权重和执行力现状,来衡量个人执行力的总体状况,该定量评价模型具有普遍应用性。     

高职院校学生高考成绩与在校成绩相关性分析

采用实证分析法,以广东某高职院校为研究对象,对该校计算机学院2011级全体学生高考成绩与在校期间学习成绩进行相关性研究。研究发现：高考成绩和在校学习成绩呈现出显著的相关性,这和部分学者以本科学校为研究样本结果是相同的。以招生类别为分类变量对成绩相关性进行进一步研究,发现农村生源学生相关性依然显著,而城镇生源学生高考成绩和学生大三期间学习成绩相关性不显著。针对此种现象进行深入分析探讨并给出相关政策建议。     

利益相关者理论视角下的大学图书馆治理

在大学图书馆的组织场域涉及各类社会组织机构和个人,其治理离不开对不同利益关系的管理与调节,因此在大学图书馆治理中应用利益相关者理论具有较强的适切性。根据米切尔评分法,按各类利益相关者在权力性、合法性以及紧要性三种属性上存在的差异,大学图书馆利益相关者可以被划分为确定性利益相关者、预期性利益相关者以及潜在性利益相关者。在厘清各类利益相关者的基础上,优化主要利益相关者的权力配置结构,进而构建利益相关者参与的大学图书馆治理机制,是实现不同利益相关者合作共赢的根本途径。     

优秀职业网球运动员比赛得分分析

通过对中外网球运动员在比赛中得分的状况进行研究,发现了世界优秀网球选手和我国网球运动员的得分规律,以及我国网球运动员在得分手段上的差距.并根据我国网球运动训练的实际现状提出了个人建议.     

论实施新规则对散打技术体系的影响

随着散打技术水平的不断提高,旧规则所引导的战术过于单一、抱缠现象过多、缺乏主动进攻的弊端逐渐暴露出来.2004年实施新规则使技术结构发生了巨大变化,使三大散打技术间有所平衡,逐步改观了过去"小鞭腿加后手拳"和"唯摔获胜"的局面.更注重选手的实力、注重了技术动作的实效性,改变了以前"得分不得势"的竞赛局面.     

体育院校大学生完美主义心理与成绩之间的关系

完美主义是一种习惯性的思维方式和稳定的人格特征,它是在人的成长过程中,内、外部环境相互影响的结果,是个人在不同情况下表现出来的稳定的人格特征。这种凡事追求完美的人格特征在成绩优秀的人群中间,比如像大学生、研究生等,体现的十分明显。这种特质会影响人的处事方式、看事态度、工作学习成绩等。采用《中文Frost多维完美主义量表》,研究随机抽取了武汉体育学院大一到大四的200名学生进行调查,并将他们的调查结果与其成绩排名联系在一起进行分析研究。