利用D2R实现关系数据库与关联数据的语义模式映射

关系型数据库和关联数据的概念模型都基于现实世界的实体、属性及其关系而构建,具备建立映射和实现转换的可能性。两者语义模式映射的重点是关联关系的构建与表达。开源软件D2R的映射语言,通过核心要素ClassMap、PropertyBridge及其属性,支持关系数据库的SQL实现,支持将关系数据库不同实体之间、同一实体内部及与外部数据的关联关系构建为RDF链接。     

地方图书馆协会对民国图书馆事业的促进及影响研究——以上海图书馆协会为例

成立于1924年的上海图书馆协会,是典型的地方性学术团体。在其存续的二十几年的时间里,积极倡导并促成了中国图书馆协会的创建,在民国图书馆的发展、图书馆学人才培养等方面做了诸多努力。文章通过对历史资料的搜集、分析与评价,梳理了上海图书馆协会开展的各项活动,评述其对民国图书馆事业所产生的影响与启迪。     

低成本创新的Stackelberg模型研究

本文设置了一组可测量的变量和参数,建立低成本创新的产品价格决策及创新投入三阶段博弈模型,系统深入地研究了水平差异双寡头厂商的产品功能问题,获得了对低成本创新有重要意义的一系列新的结论。结果显示,内生溢出条件下厂商的均衡定位差异不同于线性成本模型和既往二次成本模型;本文得出了产品差异分布特点的更一般结论,显示出产品定位差异按照各种参数的变化呈现不同分布的现象,从而将原有特殊结论推广为一般结论;通过仿真模拟导出了创新投入、创新效率、吸收能力、产品定位差异的的一组函数关系。     

合作方技术获取对企业绩效的作用机制研究

合作方技术获取对于企业绩效提高有重要的促进作用,而获取技术作为外部资源首先要通过吸收和利用过程转化为企业自身的能力才能促进企业的绩效提升。同时,在目前的转型经济背景下,商业和制度环境的不完善也提高了管理者社会资本在企业合作和资源获取过程中的重要性。但是,很少有从整合的视角对企业合作方技术获取、内部研发能力、管理者社会资本和企业绩效间的关系和作用路径的研究。论文建立实证模型整合并分析合作方技术获取对于企业绩效的作用路径和管理者社会资本对于合作方技术获取作用路径的影响机制。结果表明,合作方技术获取对于企业绩效的促进作用是通过企业内部研发能力的改进作为部分中介实现的;企业高层管理者商业联系有效提高了合作方技术获取对于内部研发能力的正向效果;而政治联系却降低了这一过程的效果。     

重庆第三产业R&D投入产出效应的实证研究

本文构建了二级三要素CES生产函数,把要素投入分为R&D投入与非R&D投入两个部分,计算了重庆第三产业五个主要行业的R&D投入与非R&D投入的替代弹性和产出弹性。研究发现这些行业目前都处于规模报酬递增阶段,人力投入与资本投入之间的替代弹性平均约为1,R&D资本投入替代弹性比R&D人力投入替代弹性小,非R&D投入的产出弹性高于R&D投入的产出弹性。最后根据研究结论提出了对策建议。     

基于层次分析法的知识型企业研发团队绩效评估研究——以WL新材料公司为例

以WL新材料公司研发团队的绩效评估为研究对象,通过对影响研发团队绩效的关键因子进行提取,并基于层次分析法对因子的权重进行赋值,最后根据专家评估组给出的打分,综合评定出研发团队的绩效得分,将绩效得分结果以面谈的方式反馈给研发团队,通过持续的绩效改进来不断提供该企业研发团队的绩效水平.     

集团企业内部转移价格管理体系研究——以R集团公司为例

集团企业内部转移价格的制定是企业集团经营与发展,实施财务管控的核心问题之一,是调节企业内部各部门之间经营利润的重要杠杆,也是提高企业集团整体经营管理水平的重要手段和方式。选择企业集团内部转移价格管理体系为题,进行探索和研究,并以R能源集团公司为例进行案例研究,构建相应的集团企业内部转移价格管理体系。对企业集团资源配置、成本和风险控制、经营效益的提高有着极其重要的意义。     

卡尔·罗杰斯的学习观对成人教育培训的启示

美国当代著名的人本主义心理学家卡尔.罗杰斯结合来访者中心疗法提出了以学生为中心的学习观,认为人类生来就有学习的潜能,学习是有意义的心理过程,并且重视学习中情感的作用。他主张建立良好的师生关系和创造适宜的学习心理氛围,这对成人教育培训有深刻的启示。     

政府与高校共建新型研发机构创新成效提升路径研究

近年来,各地政府陆续与高校合作设立一批管理制度现代化、运行机制市场化、用人机制灵活的新型研发机构。通过深入广东、福建和江苏等多个案例,进行扎根理论分析,通过三级编码提取出影响创新成效的核心因素：地方政府创新条件、母体高校创新条件、创新能力、院校合作及双重创新网络特征。通过基于模糊集的定性比较分析,得到导致高创新成效的各种组态构型,研究发现：影响因素中技术创新网络中心性、创新能力和院校合作是必要条件,各类典型构型均通过创新网络发挥影响作用。最后提出政策建议和措施。     

生态位理论视阈下高校新型研发机构人才培养体系研究

高校新型研发机构是产学研深度合作的创新形态,作为国家创新体系的重要组成部分,其发展背后体现着新型高端特色人才的培养逻辑。基于生态位理论视野下的高校新型研发机构人才培养,以懂理论、懂科研、懂市场为目标,通过构建科研与市场的“双导师”指导体系、完善教学培养体系、健全毕业考核体系,充分发挥高校新型研发机构的“产学研”作用,将学生培养为精通理论、擅长研究、熟悉产业的新型特色高端创新人才,从而更好地解决高校人才培养与市场人才需求两张皮的现象,为国家创新驱动发展战略的实施提供高素质人才。