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181.
数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学知识体系的精髓,也是数学知识本质的和内在联系的反映。本就数学思想在概念的形成过程,知识的关联,问题的变通几个方面作一些探讨。 相似文献
182.
安兰伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(4):39-40
在中学数学中 ,经常遇到分子的次数大于或等于分母次数的分式 ,如1 - 3xx + 2 、x2 + 7x + 1 0x + 1等 .在实际应用中 ,可以把它们化成类似于代分数的形式 ,即整式部分 +分式部分 (分子次数小于分母次数 ) ,我们就把这种形式的分式叫做分部分式 ,下面举例说明其在函数教学中的应用 .例 1 作出函数 y =3- 2xx - 3的图象 .分析 函数 y =3- 2xx - 3不属于中学数学中的任何一类初等函数 ,除用描点法外 ,无法直接作出其图象 ,但如果利用分部分式 ,则可由图象变换得到该函数的图象 ,由 y =3- 2xx - 3,得y =- 3x - 3- 2 .先作出 … 相似文献
183.
2001年9月6日上午,“2001北京互联网发展论坛”在北京国际会议中心拉开帷幕。本次论坛由北京市人民政府新闻办公室与千龙新闻网联合主办,国务院新闻办公室和信息产业部作为此次活动的支持单位对论坛筹备工作给予了大力支持。举办本次论坛是为了贯彻江泽民总书记关于积极推进信息网络化健康快速发展的指示,围绕互联网发展的前景、信息网络化建设与安全管理等问题进行探讨与研究,这对加强国际互联网界的交流与合作,推广信息网络技术的应用和发展具有重要意义。 相似文献
184.
在网络没有出现之前,新疆哈密电台受人力物力和资金的限制,曾出现过节目资源匮乏,通讯网络不畅的局面,严重地制约了电台的发展。是互联网络的应用彻底改变了哈密地区无法和外界进行大范围交流、看不到当天新华社、人民日报新闻的历史。互联 相似文献
185.
郝敬光 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z2):44-45
通过对创新思维的理论分析,阐述了什么是创新思维以及它的重要性和方法、寻找一种促进体育事业发展的思维途径,为体育科学研究工作的实施提供一些理论参考。 相似文献
186.
187.
188.
189.
通过查阅大量文献,了解了在我国部分普通高校大学生中开设体育舞蹈课的现状,并结合高校体育舞蹈教学的特点,对多方式信息传递的教学效果进行了较为深入地研究和教学对照实验,通过实验教学,验证了多方式信息传递在高校体育舞蹈课程应用的可行性、有效性和综合性效果,为高校体育舞蹈课程教学方法的研究提供依据,从而进一步说明在新的历史时期,高等院校体育教育的发展、完善,体育教学的改革,课程内容的多样化和教学方法的多样化是一个重要的方向. 相似文献
190.
赵霞 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(2):11-12
当前,在构建终身教育体系,大力倡导形成全民学习、终身学习的学习型社会的新形势下,越来越多的在职人员走进了成人高校,加入到继续教育的行列中来。而随着社会对基本功扎实、理论与实际相结合并具有创新精神的实用型、复合型人才的需求的不断增加,应用写作这门课程的重要性也就日益突显出来。 相似文献