Do University policies make a difference?

The purpose of this paper is to examine whether the technical universities have been more successful in facilitating the spillover and commercialization of knowledge. We compare the impact of technical and general universities on the performance of knowledge-based firms. Based on a unique data set consisting of publicly held high technology firms, the empirical evidence suggests that, in fact, firm performance is not influenced by the type of university. Technical universities do not have a differential impact on firm performance from more general universities.     

同构型知识基础合作研发伙伴的优势

在专利竞赛的压力下,企业普遍选择知识基础多元化、网络化路线。基于汽车产业1999—2010年专利数据和负二项混合回归模型的实证研究表明,企业自身知识基础多元化与创新产出正相关,而自身知识基础网络密度与创新产出负相关;合作研发伙伴知识基础多元化正向调节自身知识基础多元化,合作研发伙伴知识基础网络密度正向调节自身知识基础网络密度。同构型合作研发伙伴有利于企业自身吸收能力的释放,对于提升其创新产出更有优势。     

政府与高校共建新型研发机构创新成效提升路径研究

近年来,各地政府陆续与高校合作设立一批管理制度现代化、运行机制市场化、用人机制灵活的新型研发机构。通过深入广东、福建和江苏等多个案例,进行扎根理论分析,通过三级编码提取出影响创新成效的核心因素：地方政府创新条件、母体高校创新条件、创新能力、院校合作及双重创新网络特征。通过基于模糊集的定性比较分析,得到导致高创新成效的各种组态构型,研究发现：影响因素中技术创新网络中心性、创新能力和院校合作是必要条件,各类典型构型均通过创新网络发挥影响作用。最后提出政策建议和措施。     

IPV4与IPV6过渡技术的研究

通过对IPV4现状分析和对IPV4与IPV6的特点进行对比论述,说明IPV6取代IPV4的必然性.尽管IPV6有很多优点,但是IPV6取代IPV4却需要漫长的过程.本文阐述了主要的过渡技术以及过渡期间的各个演进阶段.     

MV-代数、R0-代数、格蕴涵代数、FI-代数、BL-代数与剩余格

基于剩余格的理论与方法给出了MV-代数、R0-代数、格蕴涵代数、FI-代数、BL-代数与剩余格代数的定义的等价形式;进一步指出了各种逻辑代数的剩余格的代数本质.说明了剩余格在逻辑代数系统中的重要地位;分析了MV-代数、R0-代数、格蕴涵代数、FI-代数、BL-代数以及基础R0代数之间的相互关系,为进一步的研究奠定了必要的基础.     

R.H.托尼教育改革活动初探

作为20世纪上半叶英国著名的教育改革家,R.H.托尼对当时英国的教育改革做出了巨大的贡献:一方面,通过为工人教育委员会创办研究班和一战后对该协会的领导,他在改善英国工人阶级命运的事业中进行了有益的探索;另一方面,他还扮演了工党和政府教育政策制定人的角色,帮助它们起草了许多意义重大的报告和法案,为全民教育在英国的实现打下了坚实的基础。     

四级网考形式下的大学英语新闻视听说教学

分析了大学英语四级网考形式下将新闻视听说教学引入大学英语听说教学的必要性,认为将新闻视听说教学引入大学英语听说教学有助于大学英语教学培养目标的实现,有助于学生备考四级网考,提高学生的英语综合应用能力。提出了引导学生构建相关图式,加强学生集中注意力和听力技巧训练,将新闻素材与听说教材有机结合等具体实施策略。     

空间隐喻与五四儿童文学的文化建构

五四儿童文学的文化建构本源于儿童与成人的空间张力,五四中国的文化空间为五四儿童文学想象中国提供了隐喻质素。具体而论,物理空间确证了儿童价值体系的中国境域,文化空间透析了中国社会分层的话语对峙。五四儿童文学先驱借助儿童镜像来呈示五四中国的现代认同与疏离,体现了现代知识分子建构民族国家的话语努力。     

UK higher education viewed through the marketization and marketing lenses

This paper uses the Economic Market mechanisms and the 4P Marketing Mix as lenses to review the context of UK higher education (HE) and to explore the relationship between the market and marketing disciplines and practice. Four Economic Market mechanisms – autonomy, competition, price and information – are contrasted with the four Ps of marketing: product, price, place and promotion. This paper demonstrates how market forces influence HE institutions and, in contrast, how HE institutions shape the environment via marketing practice. Knowing how one discipline relates to another is crucial for those who strive to understand the context of HE.     

研发成果溢出和研发投资溢出下的企业R＆D策略研究

在存在研发成果溢出与研发投资溢出时,建立了以产量竞争的古诺双寡头两阶段博弈模型。在四种不同的R＆D策略下,比较了两种溢出方式下企业的R＆D水平。研究表明：当存在研发成果溢出时,与存在研发投资溢出相比,企业有较高的R＆D水平;当存在研发投资溢出时,每个企业的R＆D水平随着溢出水平的提高而下降;在没有溢出效应时两个模型是等价的。从促进技术进步的角度来看,无论是存在研发成果溢出还是存在研发投资溢出,在四种策略中,研究联合体策略优于其他任何一种策略。