利用ADO技术实现Web数据库的连接和访问

如何运用ADO技术连接Web数据库,以及使用ADO三个常用对象-Connection,Command,Recordset实现对网站数据库的访问.     

浅谈《C程序设计》机试题库的建设

无纸化考试是目前流行的考试方式，而实现无纸化考试的关键是机试题库的建设，本文分析了《C程序设计》的课程特点，针对其机试题库的建设，介绍了题库的题型选择方法和试题的收集、组织方法     

利盟超越自己，超越对手

作为打印领域的全球领先厂商,利盟一直专注于打印技术的创新和发展,为用户提供先进的涉及不同行业的打印解决方案。利盟C910于2002年7月登陆中国,是目前中国市场上引擎速度最快的彩色激光打印机。它最大可打印A3幅面的文件,采用Tandem的打印结构,拥有400MHz RISC处理器、64M标准内存,因此黑白和彩色的打印速度均达到了28PPM。“作为引擎速度最快的打印机,C910在测试     

MASM5.0与Turbo C2.0的混合编程技术

本文通过实例说明汇编语言与C语言之间的混合编程技术。Turbo　C编译器和角度进行分析 ,采用了一种较为简便的编译链接方法。实现高级语言与汇编语言之间的接口。     

脑机接口赋能教育教学的基本立场与应用边界——以保障学生身心健康为核心展开北大核心

随着脑机接口技术的发展与普及,该技术逐渐被教育教学领域所重视与应用。文章以学生身心健康为核心分析了脑机接口在教育教学中的应用潜力与衍生风险,脑机接口的“读脑”“脑控”“控脑”等三项基本功能可以用于解读学生深层状态、增强学生身体功能以及激发学生认知潜能等潜在场景,但是脑机接口赋能教育教学也存在增加学生精神压力、损伤学生身体健康、动摇学生主体地位等衍生风险。为了保障学生安全、兼顾技术效益,文章认为,在教育教学领域中应用脑机接口应当采用严厉限制的基本立场。在严厉限制基本立场的指导下,脑机接口的应用场景应当被明确划定限制区域,包括年龄限制、类型限制、用途限制、意志限制等。在限制区域之外的应用场景中,脑机接口方可被允许使用以发挥技术对教育教学的变革推动作用。     

高校4C/ID模型的问题解决教学模式研究

针对目前高校教育中培养学生问题解决能力方面存在的弊端,以4C/ID模型为视角,探究基于4C/ID模型的问题解决教学模式的构建,从而提升学生的问题解决能力。通过梳理四元素教学设计模型(4C/ID模型)的相关理论,借鉴4C/ID模型的核心思想与方法,提出问题解决教学模式构建的原则与思路,并从问题解决教学的分析、解决、评价、交流四个环节阐述教学模式构建的过程,最终对基于4C/ID模型的问题解决教学实施的效果进行分析,提出针对性建议。     

基于数字图书馆的生物数据库统一接口设计

为了提供最大限度的数据库互操作性,本文通过整合异质数据库的统一接口,为异构数据库和不同的数据库管理系统之间的互操作带来方便。以实现数字图书馆用户更有效地进行生物信息数据的检索与获取、综合与分析。     

图书征订接口与查重发布的实现技术

对图书征订接口进行了设计，并重点介绍了如何应用VB6.0将Excel、Txt或CNMARC格式文件转换成关系数据库表的实现方法。另外还对图书查重发布方法进行了分析。     

基于VC++的自动抽题组卷系统的研究与设计

研究自动抽题组卷系统的策略，重点探讨试题库的构造和抽题组卷策略，提出动态配置组卷参数的算法和随机组卷算法模型。详细介绍试题库子系统、抽题组卷子系统、编制试卷子系统的主要功能，以及基于Visual C++ 6.0的相应的接口。