西方规制理论及其演进

20世纪 70年代以来 ,在许多经济学家的共同努力下 ,规制经济理论已经发展成为现代经济学的一个非常重要的分支 ,为政府制定市场竞争与组织管理的法律法规和改革措施提供了重要的理论依据。本文在系统介绍规制理论的演进过程中 ,对规制理论进行了简要的评述 ,以期对规制理论的发展脉络和前景有一个清晰的认识。     

征稿简则

《连云港职业技术学院学报》是由连云港职业技术学院主办,国际公开发行的教育类综合性学术季刊。着重发表科研教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果,辟有思政研究、教学方法研究、社科研究、经贸研究、理工研究、高教研究等十余个栏目,热忱欢迎各界有识之士踊跃赐稿。     

"马克思主义理论一级学科建设"研究述要

设立马克思主义理论一级学科,是进入新世纪以来党中央为进一步繁荣发展哲学社会科学,推进马克思主义理论研究和建设工程的实施,加强和改进高校思想政治教育所采取的一个重大措施.笔者对马克思主义理论一级学科设立的意义、依据和基础、学科的特点及研究内容、学科体系的建设以及学科点设立的其他问题做了较为全面的综述.     

“孪生地球”假设的哲学内涵与语境认知形式

“孪生地球”假设,是美国著名哲学家普特南提出的关于指称论证中的重要假设之一。该假设及其论证与辩护,不仅颠覆了语言哲学中对于意义及因果指称理论的传统认识论问题,而且指出了新的认知路径。这一假设不仅引发了许多争论,也蕴涵了许多哲学思想,并在批判传统本体的、心智构架的认知形式的基础上,形成了假想的和语境的认知形式。这两种新的认知形式,极大地扩展了“孪生地球”假设的哲学和科学意义。     

运用行为理论进行教学设计

随着教学设计理论的发展,人们对教学设计的认识越来越深刻;回顾教学设计理论的发展历史,我们会发现教学设计理论发展的源动力是人们对学习的认识。     

创造力投资理论及其对学生创造力培养的启示

在现代社会,创造力的重要性已是不言而喻的事实。本文先详细阐述在世界上颇有影响力的创造力投资理论并探索创造力发展的诸因素,进而围绕这些因素探讨学生创造力培养的途径和策略。     

邓小平对外开放思想理论渊源初探

本试从马列主义和中国传统两方面探索邓小平对外开放思想的理论渊源，特别是马克思、恩格斯的“世界历史”理论、列宁的租让制、毛泽东的“独立自主”原则以及孙中山的“开放主义”等都为其奠定了基础，邓小平的对外开放思想就是在这些理论的指导下和在实践中逐步形成的一个完整的体系。     

在实验教学中如何体现理论联系实际

实验教学是一个十分重要的教学环节，是理论与实践的结合体，它运用各种技术手段，用实验结果来验证理论，或将某一理论的依据再现出来，使不既加深对理论的认识，又掌握应用理论于实践的本领。     

社会科学话语体系中“大学核心竞争力”探析

构建中国当代社会科学话语体系,必须立足马克思主义理论、中国优秀传统文化与西方现代社会科学。"大学核心竞争力"作为外来教育学名词实现了中国化。这一概念的生成与发展,与马克思主义中国化历史进程相一致,马克思主义重视大学的竞争力问题。"大学核心竞争力"又与我国传统文化相承接,有其传统的观念与心理基础。更重要的是,"大学核心竞争力"直接源于西方社会科学中企业核心竞争力、战略管理与学习型组织理论。     

哈佛大学商学院琳达教授对利用案例教学新教师的几点忠告

在哈佛商学院的教学史上,案例教学一直在该院教学方法中占主导地位,因其独特的管理教育方法所取得的成绩和赞誉而闻名于世,使哈佛商学院的教师与学生都倍感自豪。 案例教学的成功取决于教师与学生的共同努力,需要教学双方积极地参与和配合。一次成功的案例教学课,不仅要求学生课前认真预习(熟悉案