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41.
李、杨爱情故事的悲剧母题从《长恨歌》到《梧桐雨》有一个嬗变的过程。悲剧的本质是冲突的不可解决性,从这一意义出发,笔者对两者的内容进行分析和探究,结论是《梧桐雨》在《长恨歌》的基础上对这一悲剧母题做了一个彻底的悲剧诠释。  相似文献   
42.
运用翻译适应选择论对海明威《雨中的猫》原文和曹庸译文进行对比分析,指出译者的中心地位和主导作用,描述译者的适应选择过程,说明制约译者的机制,探讨文学翻译中译者的角色。  相似文献   
43.
袁行霈先生主编的现行全国高校通用的<中国文学史>教科书,其第六编"元代文学"部分<白朴和〈梧桐雨〉>说<梧桐雨>第二折是写李隆基与杨玉环在长生殿乞巧排宴的,其实古今各种版本的<梧桐雨>第二折均无"乞巧排宴"的情节,这个情节应在第一折.另外,这本<中国文学史>还说<梧桐雨>的转折点是在第三折,其实应在第二折.  相似文献   
44.
酸雨对植物的危害,已为人们所共识.通过人工模拟酸雨实验,可进一步探讨酸雨 的低PH值(PH值由7.0下降到2.0)会使植物的叶细胞透性增加(叶细胞透性增加的百分率( %):青菜最大可达到214.2%,莴苣可达到136.23%).同时也会使植物叶片中的叶绿素含量 下降(青菜的叶绿素含量从0.851mg/g·鲜重下降到0.247mg/g·鲜重,莴苣的叶绿素含量从 0.868mg/g·鲜重下降到0.185mg/g·鲜重).进而影响植物的生长发育,对植物造成伤害.  相似文献   
45.
将有机化学课程教学与"雨课堂"相融合,基于"雨课堂"搭建了包含课前预习、课堂教学和课后总结在内的全方面师生互动教学平台,通过教学实践总结了"雨课堂"在有机化学教学过程中的效果和局限性,并提出了一些改进措施。  相似文献   
46.
为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入“雨课堂”班级、课上练习题和课上随机提问等方面进行初步教学实践,最后通过调查数据,分析混合式教学的效果,结果表明绝大多数学生对传统与雨课堂混合式教学方式持肯定态度。  相似文献   
47.
大众文化在中国萌芽至今已有三十余年,并在近年来由于大众传媒的发展和普及得到迅猛发展。但从性别研究角度看待大众传媒文化,可以发现对女性形象的塑造仍是对过去刻板印象的延续,甚至有所强化,从近期的两部谍战电影中可以解读出对女性性别误解的强化。  相似文献   
48.
根据韩礼德系统功能语言学理论,符号系统有三大元功能:概念功能、人际功能和语篇功能。语篇功能又包含主谓系统、信息系统和衔接系统。本文从功能语法理论角度分析了《雨中猫》不同译本语篇衔接系统和语篇逻辑连接功能。  相似文献   
49.
刘雨霖 《海外英语》2012,(6):238-239
It analyzes the father image of the hotel keeper in Hemingway’s short story Cat in the Rain from the perspective of Speech Act Theoy.Firstly,it presents the frame work of Speech Act Theory.According to Austin,there are two types of sentences: performatives and constatives.Yule further presents the action performed by producing an utterance will consist of three related acts: locutionary act,illocutionary act,and perlocutionary act.Then it analyzes respectively the speech act of the husband,the hotel keeper,and the wife.Through the analysis,the daughter image of the wife and the coldness of the husband the reveal and accentuate the father image of the hotel keeper who is considerate to his daughter and gives his daughter selfless love.Furthermore,it unfolds a broader horizon for readers to understand and appreciate the story.  相似文献   
50.
海洋生态学是一门涵盖范围广泛、发展迅速的学科。随着云时代的到来,各种智慧教学工具逐步被推出,能够极大地改变我们的教学方式,但完全的数字化学习因缺乏教师的深度参与,也并不可取。据此,本课题拟基于智慧教学工具——雨课堂,引入智慧教学手段,并通过教学内容的精选、案例式和专题式教学方式的实践以及成绩考核制度的完善,进行课堂教学改革探索,研究把传统学习方式的优势和数字化学习的优势结合起来的新型混合式教学模式。  相似文献   
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