全文获取类型
收费全文 | 115575篇 |
免费 | 1981篇 |
国内免费 | 1668篇 |
专业分类
教育 | 82909篇 |
科学研究 | 13020篇 |
各国文化 | 177篇 |
体育 | 8766篇 |
综合类 | 7749篇 |
文化理论 | 92篇 |
信息传播 | 6511篇 |
出版年
2024年 | 59篇 |
2023年 | 324篇 |
2022年 | 1420篇 |
2021年 | 2557篇 |
2020年 | 3149篇 |
2019年 | 2137篇 |
2018年 | 1145篇 |
2017年 | 1231篇 |
2016年 | 1518篇 |
2015年 | 3217篇 |
2014年 | 8001篇 |
2013年 | 7799篇 |
2012年 | 9721篇 |
2011年 | 9922篇 |
2010年 | 7156篇 |
2009年 | 6291篇 |
2008年 | 7081篇 |
2007年 | 8293篇 |
2006年 | 8084篇 |
2005年 | 6881篇 |
2004年 | 6050篇 |
2003年 | 5271篇 |
2002年 | 4258篇 |
2001年 | 3327篇 |
2000年 | 1921篇 |
1999年 | 726篇 |
1998年 | 443篇 |
1997年 | 291篇 |
1996年 | 290篇 |
1995年 | 152篇 |
1994年 | 160篇 |
1993年 | 97篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 18篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 8篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 9篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
介绍了一则以学科知识为内容、以趣味实验为依托的研究性学习案例.该案例的实施有助于提高学生的学习兴趣,拓展学生的知识视野. 相似文献
992.
宋秋敏 《南京师范大学文学院学报》2007,(2):23-27
作为当时的流行歌曲,唐宋词表现出诸多异于传统诗文的“另类”特质和社会功能,其中,娱乐功能便是唐宋词所具有的特殊社会功能之一。唐宋词的娱乐功能具有全民化和重感官享乐的特点,它的形成和发展,不仅表现出宋人对文艺本质特征的重新认识和再发掘,也在一定程度上体现了人性的觉醒和人类社会的进步。 相似文献
993.
林艳 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):22-25
职业道德基本规范是职业活动中各行各业人们应当共同遵守的职业行为准则。当代大学生存在职业道德基本规范缺失、滑坡的现象,分析其成因是多重的,所造成的危害也是不容忽视的。高等学校可采取营造良好环境、强化教育、增强教育的针对性、注重实践、发挥先进典型的导向和示范作用等有效途径,以充分发挥自身的作用,对大学生进行职业道德基本规范教育。 相似文献
994.
周国华 《湖北广播电视大学学报》2007,27(11):29-30
近年来,高等学校急剧扩张,在扩张过程中出现了一些新的矛盾和问题,要实现科学、可持续的发展必须大力加强和谐的大学文化建设。在高校扩张背景下,加强和谐的大学文化建设首先要确立"和谐"的大学文化建设的理念,把"以人为本"作为大学文化建设的核心。 相似文献
995.
996.
词语是语言的重要组成部分.对一个民族所选择使用的某些词语进行动态研究,可以清楚地了解该民族的世界观和心理发展轨迹. 相似文献
997.
本文试图从立体视野这一独特的角度考察林语堂的散文,通过解读林氏散文的生命内涵和其形式上的审美特征,证实了林语堂在中国现代文学史上的独特存在. 相似文献
998.
从人类学视野看明代封贡体系:关于礼物的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
礼物的交换在明代封贡体系中所具有的作用是不言而喻的,对它的探讨为我们提供了观察这一体系的新视角。文章通过对明代封贡体系中明王朝与藩属国之间的礼物流动、交换的分析发现,这里的礼物同时兼具象征性(表达性)、工具性的意义;且这两种意义相对于封贡双方来说具有非对等性,这是由双方不同的策略与目标所决定的。从精神层面上讲.礼物交换过程体现着儒家文化精神和内涵。 相似文献
999.
语文课的导语是引入课程新内容的第一个重要的课堂教学环节,它能激发、形成、保持并发展学生对所学内容的兴趣,吸引学生的注意力。因此,语文教师应注意导语的激情美、意境美、幽默美、含蓄美、悬念美、节奏美、过渡美。 相似文献
1000.
余之意 《江西教育学院学报》2002,23(6):90-91
在全球经济一体化,在举世闻名的《学会生存》观念引导下,出现教育改革世界范围的同步性;而体育课程改革的目标,正是从强健学生身心出发,促进现代青少年的身心协调发展,重视快乐和勤劳的体验,用“三维”健康观,探索丰富多彩的健康的生活方式,挑战自我,培养学生创造新世界良好体能,以推动高校素质教育。 相似文献