试论马克思对黑格尔辩证法及一般哲学的批判

通过对近代西方形而上学传统的勾勒，探讨马克思对黑格尔的辩证法及一般哲学的批判。马克思的这一批判既能体现其对黑格尔哲学的批判和超越性，又能反观整个近代形而上学的基本特征及其与黑格尔辩证法的本质关联性，因而对这一问题的探讨有着积极的意义。     

中美教学论与两种文化哲学——当前教学论辩论的由来

本文通过中西文化哲学的对比 ,讨论中美教学论的差异及其来源。主张发扬光大中国教学论研究中的哲学和艺术两大特色。鉴于目前教育技术化和把信息工具当作目的的趋势 ,本文呼吁 :让教育充满生命感     

Trends Toward the Future in Physical Activity Programming

ABSTRACT

In the wake of multiple activity program eliminations and frequent downgrading of activity programs nationwide, the question to be addressed is how we can draw upon our interdisciplinary, intergenerational, and intercultural understandings of human movement to construct physical activity programs for the future that might withstand the test of time. The perspective of this article is that while physical activity programming of the one-size-fits-all monolithic scale may be superfluous to the needs of many universities, superlative programs cleverly crafted around philosophical principles that are near and dear to a particular institution could be the wave of the future. The problem is how to conceive and incubate programs of appropriate size and appealing content that will flourish as an integral feature of the academic mission.     

老庄、禅学审美感悟的思维理路

老、庄、禅学追求的实际上是一种至高的审美境界。要进入这种境界．第一要预设一种绝对理念;第二．要确立“自然至上”和“道体浑然”的观念;第三。思维必须合乎“自然无为”和“直觉体悟”的原则;第四．还必须遵循“相反相成,圆融流转”的思维逻辑。中国古代艺术的至高意境大多由体道之心或禅悟之心所滋生和创造。体道精神的自由超拔和了无牵挂．在古代艺术意境当中皆有显现．同时也成就了国人艺术化和审美化的人生。     

论信息哲学对科研成果评价的方法论意义

科研成果的定量评价方法与定性评价方法是目前国内外通行的两大科研评价方法。论文认为,信息哲学从信息中介与信息构建的角度分别为定量评价方法与定性评价方法提供了理论支持,对科研成果评价具有方法论意义。通过论述信息中介说对间接定量评价方法的指导,提出定量与定性相结合的科研成果综合评价方法论;深入分析信息构建说与主观定性评价方法之间的关系,认为我们追求主观定性评价的客观性,实际上指的是评价主体间的一致性,并提出基于信息构建来解决主观评价方法合理性问题的假设前提。     

巧拔爱的琴弦——解读彭斯的爱情诗《一朵红红的玫瑰》

罗伯特·彭斯是18世纪末英国最伟大的浪漫主义诗人.他特别擅长抒情短诗的创作,而<一朵红红的玫瑰>就是其中杰出的代表.在短短4个诗节中,作者用简洁明快的语言表达了自己对所爱之人纯真的爱恋及其朴素、纯洁的爱情观无私、永恒、相濡以沫.     

对教育中人本思想理解与运用的三层面

人本思想在教育中有不同层面的理解,本文对此做了一些梳理：即教育实践层面上的以学生为本；教育理论层面上的以生命为本；哲学层面上的教育活动以生命的律动为运行的基调。     

案例教学法在哲学授课中的运用

案例教学是指在教学过程中打破以教师讲授为主的教学模式,通过分析各种案例来开展教学活动。根据教学目的需要,采用案例来组织学生进行学习、研究,锻炼能力,是一种以学生为中心、对现实问题或某一特定事实进行交互探索的过程,也是用于哲学教学的好方法。     

论阮籍的思维方式

在中国古代哲学史中，阮籍是一个值得研究的哲学家和文学家。后人从不同的立场出发，用不同的方法去研究和评论阮籍，往往得到迥然不同的看法。研究阮籍的思维方式能从总体上把握他的思想，并能达到拓展和提升现代人思维水平的作用。     

维特根斯坦《哲学研究》思路新探

维特根斯坦后期哲学吸纳的是西方哲学自古希腊起的替“天”(指最高存在者)行“道”(指对最高存在方式的描述)的传统灵气，依此灵气推动而生后期哲学之语言活动观。他后期哲学思路集中到一点，就是在对象与名称之间的自我之移动与联结。