以人为本在图书馆管理中的认识与实践

为实现以人为本管理方式，图书馆要建设与数字化配套的图书馆文化；馆员是图书馆实践以人为本的决定因素，对馆员的关怀至关重要。     

高校学生评价系统的设计与实现

高等学校学生评价是一项模糊、繁琐、复杂的工作,通过量化的标准来衡量学生各方面的表现,用数字记录每个学生在学业、日常行为两个方面的表现,使对学生的评价及时、准确、方便,增强学生评价的实效性和引导性,实现学生管理由＂管理者本位＂向＂学生本位＂的转变。     

“以学生为中心”理念在货币银行学教学中的实践

结合货币银行学课程的具体教学实践,围绕教学过程的两个重要环节——网上教学及面授教学,要将“以学生为中心”的理念贯穿在教学过程的始终,在教学中就应充分发挥学生学习的自主性,尽量引导学生进行基于问题及案例的探究学习,还应意识到教学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一,情感以及兴趣、愿望、热情等形式构成的学习动机将成为主要的认知因素制约着认知学习。     

基于活动理论的学习环境设计

当今教育开始从基于行为主义理论的“以教师为中心”向基于建构主义理论的“以学习者为中心”转变。本文将视角投射到以活动理论为指导的学习环境设计,以期从另一个角度对学习环境设计进行分析。     

Promoting School and Life Success Through Early Childhood Family Literacy

Early childhood family literacy programs have great potential to positively influence children and families. This article presents the core values and key components of high quality early childhood family literacy programs. The benefits and cost effectiveness of these programs are also discussed.     

论高校图书馆管理中的以人为本

高校图书馆的发展直接影响着高校的发展,文章主要对高校图书馆管理中以人为本的内涵和必要性予以探讨,提出具体的管理策略,为实现高校师生、馆员、图书馆和学校的全方位发展提供参考.     

多方入手塑造学生全面人生观

作为一名合格的高校辅导员应不断的学习进步,提高自身的文化修养与素质。只有自身具有较高的综合素质和扎实的业务理论水平才是从事辅导员这项工作的基础。     

Keeping Your Eye on the Prize

ABSTRACT

Digital library services have become integral components of 21st century educational institutions. Librarians have been quick to adopt new technologies to serve their new remotely located patrons. This eagerness to adopt new technology, along with a willingness to adapt to new working environments and a continuing emphasis on the end users of our services have enabled success with regards to serving the distance education patron. This paper will review and discuss the evolution of Embry Riddle Aeronautical University's (ERAU) Extended Campus Library Services (ECLS), and how a conscious effort to focus on the end users of Embry-Riddle's ECLS has helped Embry-Rid-dle manage and respond to the explosive growth of its distance learning population over the last 30 years.     

贯彻“三个代表”思想 完成现代大学使命

党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想并写入了党章。这不但体现了我们党在指导思想上与时俱进的理论品质和工作作风,还表明目前我们一切工作的行动指南就是“三个代表”思想。高等教育作为社会主义事业的重要组成部分,必须用“三个代表”重要思想引领现代大学发展,努力完成现代大学使命。     

建构理论下自主学习小学数学教学模式构想

小学数学教学,必须引导学生做学习的主人,培养学生健康而丰富的情感,积极参与的意识,独立思考、不怕挫折的精神,严谨、踏实和勇于创新的品质。要实现这一目标,关键是使学生达到“自主学习”的境界。