The effect of torsional shoe sole stiffness on knee moment and gross efficiency in cycling

Altering torsional stiffness of cycling shoe soles may be a novel approach to reducing knee joint moments and overuse injuries during cycling. We set out to determine if the magnitude of three-dimensional knee moments were different between cycling shoe soles with different torsional stiffnesses. Eight trained male cyclists cycled at 90% lactate threshold power output in one of two cycling shoe conditions in a randomized crossover design. The shoe sole was considered torsionally flexible (FLEX) compared to a relatively stiffer (STIFF) sole. Gross efficiency (GE) and knee joint moments were quantified. No significant effect of shoe condition was seen in GE (21.4 ± 1.1% and 20.9 ± 1.6% for FLEX and STIFF, respectively, P = 0.12), nor in three-dimensional knee moments. 4 of the 8 subjects had reduced knee moments in at least 2 of the 3 moment directions. These “responders” were significantly shorter (1.73 ± 0.02 m vs 1.81 ± 0.04 m, P = 0.017) and had a higher relative maximal aerobic power (MAP) (4.6 ± 0.3 W?kg-1 vs 3.9 ± 0.3 W?kg-1, P = 0.024) compared to non-responders. These results suggest that certain shoe characteristics may influence certain individuals differently because these participants belong to different “functional groups”; certain individuals may respond positively to FLEX, while others may not. Further studies should test this proposed hypothesis.     

社会主义经济理论与实践课案例教学探讨

案例式教学就是通过模拟真实的事例,让学生在特定的情景中进行体验、分析、决策,从而培养其独力思考能力和解决具体问题能力的一种教学方式[1]。案例式教学重在分析能力和决策能力的培养,其本质是理论与实践相结合的互动式教学。社会主义经济理论与实践是一门经济理论课程,对于目前的大学生来讲有些枯燥,对经济理论的理解与掌握还停留在较肤浅的层次上,学生普遍存在经济理论与具体实际相脱节的问题。鉴于此,提出在社会主义经济理论与实践课程中试行案例教学,以期激发学生的学习兴趣。     

关于构建“西三角经济圈”问题研究

构建以重庆、成都、西安为核心的“西三角经济圈”,打造中国第四个增长极,是当前西部大开发所面临的新形势和新矛盾的迫切需要。在推进“西三角经济圈”建设中存在行政区划羁绊、各中心城市战略定位趋同化、地理劣势和相对落后的基础设施等问题。中央政府和合作的各方必须进行大胆的理论创新尝试,打破行政区域壁垒的束缚,在经济圈内部建立有效的合作协调机制。     

市场经济条件下中国体育产业的市场发展趋势

本文采用文献资料,调查访问,观察比较等方法,通过对国内外体育产业市场的发展现状进行分析研究,提出了中国体育产业市场的总体发展趋势,即未来体育产业市场将会在健全的法制法规面前朝着大众化体育产业和规模化体育产业方向发展,并以此为基础大力开发和培育。将有助于国民经济的快速增长。     

从经济发展的角度探讨现代远程开放教育的定位

教育对经济发展有着直接的推动作用,教育与经济之间的协调平衡发展,才能真正有利于两者的发展。教育和经济相互依赖性的加强也必然导致一定时期内对现代远程开放教育的发展产生重要的影响,使得现代远程开放教育的发展方向、发展规模、培养的目标以及方式和经济的发展要求相一致。     

体育市场经济中政府的角色定位分析

在我国由计划经济向市场经济的转变时期,正确处理政府与市场的关系是极为重要的。体育市场是体育资源配置的基础机制,但是体育市场不是万能的,会经常出现市场失灵和失缺。为此,政府对体育市场的干预是必不可少的,但是,政府的干预如果不适度,同样会产生政府失灵的现象,因此,在现代具有动态性的体育经济环境中, 政府的职能需要重新界定,政府的角色需要重新定位。     

知识经济与高校创造教育

在知识经济时代到来之际,高校强化创造教育具有特殊重要的意义,创造教育是在基础知识教育过程中,以培养大学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动,影响和制约高校创造教育模式的构建和发展的基本因素应包括环境因素,教学因素,知识因素,管理因素和个性因素等。     

改革开放以来党的个体经济、私营经济政策探析

十一届三中全会以来 ,中国共产党对个体经济、私营经济的政策 ,经历了一个逐步发展演变的过程。认真总结经验教训 ,对于鼓励、引导个体、私营经济的健康发展是十分有益的     

自然资源对我国经济发展贡献的定量分析

该文利用资源产业产值与工农业总产值的比,表达自然资源对经济总量的的贡献,纠正了以往研究中与国民生产总值（GDP）对比,可能夸大自然资源贡献的错误。又利用资源产业对国民生产总值增长贡献的大小,表达自然资源对经济增长率的贡献。从总量和增量两个方面,定量的探讨研究了自然资源对我国经济发展的贡献。研究结论表明最近15年来,自然资源对我国经济总量的贡献在30%左右,对增量的贡献虽然还没有准确结果,但提供的方法相信是可以利用的。     

知识经济时代的政治发展

从经济与政治相互关系,分析知识经济时代,在法治水平、为社会个体提供政治服务、民主进程、公有制、科学技术、决策方式、创新过程等方面阐述政治发展的内容和特征。