关于新时期高校民族宗教工作的思考

高校民族宗教工作是在高校的教学工作、管理工作和服务工作中对校内民族宗教问题的管理和对民族宗教活动提供服务的专项管理工作。把握高校民族宗教工作的主要内容,充分认识和正确处理高校民族宗教工作在新的历史时期出现的一些新情况和新问题,对促进民族高等教育的发展和加强统一战线具有重要意义。     

高校国防教育机制涵义浅析

高校国防教育机制，是高校国防教育系统内各构成要素之间相互联系和相互作用的制约关系及其实现系统目标和功能的运行方式。     

略论近代印度早期的资产阶级改良运动

本探讨了印度民族资产阶级知识分子代表了正在诞生的印度民族资产阶级的利益和愿望，采取改良的方式，对殖民主义进行揭露和斗争，促进了印度民族解放运动的发展。     

英汉色彩词的联想碰撞及相互渗透

语言中的颜色词语除了表示大自然的绚丽色彩外，同时也体现不同的文化内涵，不同的民族文化反映不同的民族文化心理，人们对颜色的感受和表迭不尽相同，从而产生不同的联想。生产力的国际化，国际社会交流的日益密切，同时也扩大了英汉语言之问的渗透与融合。     

试析菲律宾新型知识分子的形成与特点--兼论其在民族解放运动中的作用

菲律宾是亚洲第一个掀起资产阶级民族解放运动的国家 ,之所以能取得如此成就 ,新型知识分子功不可没。他们是民族解放运动的先行者 ,是民众的导师。菲律宾新型知识分子队伍的形成和他们在民族解放运动中的行动与东南亚其他国家相比有着自身的特点。     

中国民主革命两条武装斗争道路之比较

近代中国民主革命是在两对基本矛盾基础上发生、发展的。在革命道路的选择上，基于历史条件各异，资产阶级革命派采取城市武装起义道路，而无产阶级革命派则最终选择走农村包围城市，武装夺取政权的道路。将两条民主革命的道路作比较，试图揭示两者的合理性，并从中总结出一些有益的历史启示。     

关于编辑在中医药事业中价值作用的思考

中医药期刊编辑工作不仅体现在栏目设计、选题策划、论文评审选择、文稿加工修改等方面,作为学术研究者和学术传承人,在凝聚人才、汇聚成果和引领学术等方面,中医药编辑也发挥着不可替代的作用.本文对编辑在中医药事业中的价值作用进行思考,并从中医药传播、保护、传承和创新/发展4个方面进行阐释.认为中医药期刊编辑要充分利用学术期刊这一文化载体,推动中医药向世界传播和发展,弘扬中医药传统文化,提高民族自信,提升中国文化软实力.     

科学数据资源开放共享体系研究

本文在阐述科学数据内涵与功能的基础上,对美国地球系统科学数据开放共享作法和我国地球系统科学数 据共享平台建设现状进行对比分析,指出我国科学数据资源开放共享体系构建所具有的组织模式、政策制定、标准规 范、主体特点、技术服务等特征,进而从政策法规、标准与管理规范、统一门户、公益性与市场化相结合、提升关键 技术、知识产权保护等方面探讨我国科学数据资源共享体系建设的推进策略。     

"十五"生态建设的重点应加强国家生态安全体系建设

传统的国家安全概念侧重于国与国之间的威胁、武力冲突及利益冲突问题。随着生态平衡的改变、环境压力的增加,不少国家已开始关注来自自然的威胁．特别是因人类自身活动的失当而导致的环境恶化和生态灾难,即所谓国家生态安全问题。国家“十五”计划强调要“加强生态建设,遏制生态恶化”,从根本上来讲．“十五”生态建设的重点应加强国家生态安全体系建设,建立一个具有层次结构、相互关联的生态网络控制体系和生态维护与重建机制,并保证各级生态站点之间的生态链结、生态畅通及生态延展．从而保障宏观生态系统的安全。     

On “the more national, the more international” in a perspective of educational research

The proposition of “the more national, the more international”, when applied to education, is not absolutely right. Given education, educational research and the modernization of educational research, these can be more international only when their essence represents, reflects or implies the trend of human education and educational research. Otherwise, it would not be the case. __________ Translated from Journal of Sichuan Normal University (Social Science Edition), 2004 (3) The author is grateful to the National Education Science Funds for the financial assistance to this study.