Her Holiness: The Purohitas of Pune,India: Female Hindu Priests as Embodied,Emotional–Spiritual,and Aesthetic (Performative) Laborers

Abstract

Female priests are a relatively new phenomenon in Hindu Indian culture. Positioned as outsiders within, they have been marginalized from the male-dominated priestly profession, even as they continue to challenge normative expectations surrounding their unconventional occupational choice. This study presents findings from a multi-methods qualitative study that, in addition to analyzing media reports about female Hindu priests of Pune city, interviewed 12 practicing priests. Utilizing data-driven lenses of embodied, emotional–spiritual, and aesthetic (performative) labor, findings from this study revealed how participants communicatively and strategically diffused resistance and redefined competence by negotiating contradictory aspects of their professional realities.     

独立学院大学生政治信仰状况的调查与分析

当前,独立学院大学生的入党意愿十分强烈,政治信仰主流积极向上,但受到社会、学校、家庭以及个人等诸多因素的影响,存在着入党动机多样化、政治信仰模糊和迷茫等问题。必须采取有效措施,加强独立学院大学生的政治信仰教育。     

大学生思想政治工作要以理想信念教育为核心

当前,在校大学生深层次思想问题突出：理想信念弱化,个人利益价值取向与社会需要发生偏差.其原因有：国际反华势力的影响,国内社会大环境的影响,党内问题对大学生的影响,高校内部问题的影响.所以,要充分认识加强理想信念教育的紧迫性、必要性,注重理想信念教育的针对性和有效性,更应该突出理想信念教育这个核心.     

基于证据理论的大型体育器材购置决策方法

大型体育器材是学校教学和训练活动的重要物质基础。如何合理选购适用的器材，避免购置时的盲目性和主观随意性是急需解决的问题。证据理论是一种处理不确定性方法，该理论基于专家的知识和经验进行推理，适用于存在主观不确定因素的决策。将证据理论引入体育器材购置，探讨了采用信任函数进行器材购置决策，并进行了实例验证。     

教育理论培训要解决“信”的问题

在“十一五”继续教育中,教育理论培训不仅要解决“知”的问题,更要解决“信”的问题。倡导参与式培训、引起认知冲突、呈现典型事例和追踪指导,可有效解决教师对教育理论“信”的问题。     

《毛泽东思想概论》的教学实践与探索

讲授《毛泽东思想概论》的教师要有高尚的人格和坚定的马列主义、毛泽东思想信仰，并通过一言一行，热情耐心地将这种信仰转移到当代大学生心中，在他们心中建构一座新的毛泽东思想的信仰大厦。     

在线健康信息替代搜寻影响因素研究：基于健康信念模型和社会支持理论

[目的/意义]在线健康信息替代搜寻是基于人际关系协作的日常信息实践模式,基于经典理论探究该行为的影响因素和机制对于深入理解该信息行为具有重要意义。[方法/过程]基于健康信念模型和社会支持理论,构建健康信息替代搜寻影响因素模型,提出12个研究假设。通过问卷调查收集475份有效数据,使用SmartPLS软件进行数据分析。[结果/结论]结果发现：同理心、信息支持意愿、感知严重性和感知收益正向影响健康信息替代搜寻意愿,感知障碍负向影响健康信息替代搜寻意愿,感知易感性和自我效能对健康信息替代搜寻意愿没有直接相关关系。通过中介效应分析发现,同理心对感知易感性与健康信息替代搜寻意愿之间的关系存在完全中介效应;同理心对感知严重性与健康信息替代搜寻意愿的关系存在部分中介效应;信息支持意愿对自我效能与健康信息替代搜寻意愿之间的关系存在部分中介效应。这一研究结果为进一步激励、管理和干预在线健康信息替代搜寻实践提供参考。     

来自天国的信仰——论《苔依丝》中的基督教意识

《苔依丝》是19世纪初法国作家阿纳托尔·法朗士的代表作,本文通过对苦修者巴福尼斯和虔诚信徒泰奥道尔的人物性格和信仰的分析比较,以及阐释作者对与天国相对的世俗生活的否定和批判,试图揭示出作品中所蕴涵的基督教意识,从而完成对作品的重新解读。     

基督教的理性内核与其在文艺复兴时衰落的原因

基督教的哲学是对其信仰的维护，总是突出理性的无力与上帝的全能。在经院哲学产生之初，就有哲学家有意识的运用理性为基督教的理论辩护。但是上帝与上帝的一切神迹都是不可证明与不可证伪的“自在之物”，它们超出了理性。如果试图运用理性去说明它们，会将理性这个可以批判一切的工具保留下来。导致后来对基督教进行批判。     

Student achievement conditioned upon school selection: Religious and secular secondary school quality in Bangladesh

In this paper we present new evidence on the impact of school characteristics on secondary student achievement using a rich dataset from rural Bangladesh. We deal with a potentially important selectivity issue in the South Asian context: the non-random sorting of children into madrasas (Islamic faith schools). We do so by employing a combination of fixed effects and instrumental variable estimation techniques. Our empirical results do not reveal any difference in test scores between religious and secular schools when selection into secondary school is taken into account. However, we document significant learning deficit by gender and primary school type: girls and graduates of primary madrasas have significantly lower test scores even after controlling for school and classroom-specific unobservable correlates of learning.