淮北矿区煤炭资源开采对生态环境的影响

结合分析GIS技术制作的专题地图和相关的统计资料,完成了对淮北采煤区在地表塌陷、废水排放、固体废弃物排放、废气排放等方面的生态环境的调查与研究,总结出研究区存在的问题并提出几点建议．     

农村公共卫生服务状况调查及对策——以江西省铜鼓县为例

公共卫生乃民生之基,实现公共服务均等化,提高农村公共卫生服务水平是改善农村民生的重要路径.基于对当下农村公共卫生服务的关注,我们对铜鼓县农村卫生服务状况进行了调研,形成这一报告,旨在通过对当前农村疾病预防状况、乡镇卫生院运行情况、农村公共卫生建设情况以及新型农村合作医疗制度试点情况的考察、分析,并结合当前农村实际,就加强农村疾病预防工作、有序推进新型农村合作医疗略呈浅见,以期对农村卫生事业的发展、为农村民生改善提供参考.     

江西省开发区投资环境与投资效益的比较分析

为了实现开发区建设的目标,必须全面分析江西省各开发区的投资环境与投资效益,以利于采取有效的对策。文章主要采用主成分分析法,并结合聚类分析方法,以江西省各开发区的投资环境与投资效益作为研究对象,比较各开发区的发展水平。     

等效表面电荷对斜角造型p-n结表面电场的影响(英文)

<正>The space-charge layer(SCL)and surface depletion area(SDA)model for beveled p-n junction is presented.The surface space-charge density is calculated for depletion case of beveled p-n junction.Based on the finite difference method, the effect of the equivalent surface charge density on the surface depletion area for positively beveled p-n junction is also studied.Thyristors passivated with polyimide(PI)or polyester improved silicon paint(SP)are fabricated to verify the effect of equivalent surface charge on the peripheral surface of beveled p-n junction.The change of leakage current is sensitive to the surface charges.It indicates that the selection of passivation materials is a significant process to ensure the breakdown voltage capability of beveled devices.     

立足边疆实际 开办特色音乐教育——论保山师专音教专业民乐课的开展

中国音乐文化有着悠久的历史,丰富的内涵,中国的民族器乐,种类繁多,实用性强。而高校音乐师范教育专业只开设键盘课的设置现状,具有很大的局限性,我们应从本土文化的实际出发,发扬丰富的民族器乐传统,立足地区性音乐风格的重建,开办特色化的音乐教育。     

溢出集体话语的个人话语表达——对解放区小说的一种解读

诞生于特定社会历史语境中的解放区小说,在隐退个体和张扬集体中明显体现出对集体话语的皈依意识,但在弥漫着强烈意识形态性的解放区小说的显性外衣下,却有一股溢出集体话语的个人话语表达在文本的深处流淌。其主要体现在创作者在文本中所表现出的对集体话语的一定程度的偏离及小说中人物形象的塑造上。而正是这种溢出集体话语的个人话语表达表现出创作者对社会生活的一种独立思考,并由此赋予文本以特殊的魅力。     

张爱玲散文中的家国情结

在沦陷区那样一种严酷的时代背景下,张爱玲的散文始终是对琐碎生活的关注,感慨人生的虚无,同时,她凭借着自己的敏感机警,用独具个性的文笔,对传统文化及社会黑暗进行讽喻批判。     

清末民初潮汕留学浪潮述略

清末民初全国出现了轰轰烈烈的留学热潮,这股热潮也自然波及到潮汕地区。当时有众多的潮籍学子留学外洋。他们满怀救国图强的爱国热情,在国外广泛地吸收新知,努力学习先进的科技、文化和民主思想。回国后,他们兢兢业业,发挥自己所学之长,为祖国的近现代化建设奉献自身的力量。同时他们积极投身家乡的社会改革,启发民智,在潮汕地区的近代化过程中起到了不可忽视的作用。     

数学活动区教师—儿童互动分析

本研究对数学活动区中教师-儿童互动事件进行了量化分析与质性描述。结果表明,尽管教师-儿童互动大多由教师发起,但教师对儿童发起的互动大多持鼓励态度;教师-儿童互动多为短暂的互动,但它对儿童的自主活动起到了支持、引导、检查和督促作用;教师-儿童互动中运用频次较高的策略为：启发思考、提高活动难度、鼓励以及提供新的信息;儿童在与教师互动中的主动性仍有待加强。     

挖掘乡土资源,创设农村幼儿园特色区域活动

区域活动是幼儿在区角环境中通过与材料互动实现自我发展的活动,材料的提供为幼儿和知识之间搭起了桥梁。农村幼儿园有着丰富的本土资源,为区域活动的开展奠定了物质基础,也为实现低成本、高效益的幼儿教育创造了条件。挖掘、利用乡土资源,为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境,开展丰富多彩的、具有本土特色的区域活动,能够满足农村幼儿区域活动的需要。