基于WN齿轮传动强度的载荷系数拟合及弯曲应力分析

文章首先对WN齿轮的强度进行设计,将相关参数进行最小二乘拟合,以提高设计效率及数值的精确度。利用有限元分析软件ANSYS,对所建立的WN齿轮三维模型在其静态模块下的弯曲应力进行分析,通过应力及应变图分析出轮齿的最大弯曲应力发生的位置、应力随受载位置的变化以及沿齿宽方向所引起的变化趋势。本文可为实际工程中轮齿所受的弯曲应力状况提供了参考基础。     

综合性和创新性实验的设计与实践——Biginelli反应

在室温离子液体作催化剂的条件下,利用苯甲醛、尿素和乙酰乙酸乙酯3组分缩合反应,一锅煮的方法制备3,4-二氢嘧啶-2-酮衍生物。本实验是学生基础实验延伸,并且在学生实验结果统计分析的基础上,分析了本科学生综合创新能力。     

信息技术教学设计能力培养模式的探究与实践

新课程改革和信息化教育需要教师改变传统的教学设计,师范院校加强毕业生教学设计势在必行,通过对计算机教育专业专科毕业生教学设计的训练,探究教学设计能力培养模式,积累大量的课程资源,为培养学生教学能力奠定基础.     

关于汽车线束系统设计及其可靠性的研究

汽车线束作为整车电气与信息系统的输送枢纽,关系着车辆在行驶过程中的安全性与电子电器工作的可靠性,经常由于汽车线束烧蚀问题导致车辆烧车,造成消费者与生产厂家巨大损失。为此,在进行整车线束系统设计的基础上,对汽车线束系统设计及其可靠性进行分析与论述。     

\"工程力学实验\"系列\"三性\"实验的构建与实践

结合工程力学实验教学改革与探索,将部分工程背景明确、力学模型简单、测试手段先进适合于课堂教学的\"三性\"实验项目引入到实验教学中,使学生既能深化理解又能开阔视野,还能提高学生理论联系实际的能力。     

浅谈思想政治课的说课

说课属于教学设计内容,是提高教师教学素质的重要手段.要提高说课水平,教师必须了解说课的内容、说课的方法与过程以及对说课的评价.     

工业设计专业毕业设计的教学改革研究

毕业设计已经成为我们国家高等教育教学中的重要环节之一,占了很大的比重。然而现阶段的毕业设计教学模式已经不能适应整个社会的发展需求,需要我们寻求一定的突破和创新,且对其进行改革。本文就工业设计专业毕业设计方面存在的问题进行了分析和探索,并在此基础上,提出了针对这些问题的解决方法和措施,为提高毕业生在工业设计专业毕业设计方面的质量和探索并开辟一个新的教学培养模式提供一个新思路。     

CAD/CAM/CAT系统化教学实验

文章介绍了一种集机械、电子、计算机控制技术为一体的系统化CAD/CAM/CAT教学实验模式,给出了实验系统硬件、软件组成部分,最后对实验的未来发展提出了解决思路,即网络多媒体虚拟实验。该实验最大优点是学生可参与一个机构(如凸轮机构)的计算机辅助设计、辅助加工、辅助测试全过程。     

山地城市节约型景观地形设计方法初探——以重庆为例

地形地貌是显示山地城市形态的重要因素,是区别于平原城市最主要的特征,是其他景观要素布局和设计的基础。山地城市景观的地形设计只有充分尊重自然,因地制宜,合理利用山地地形,设计的景观才能与自然融为一体,才能节约资源,实现人与自然的和谐统一。