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81.
盛志荣 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(6):100-102
高师数学教育实践活动课程存在诸多弊端:课程性质和设置目的普遍认识不足,课程地位不明,课程内容体系不强,课程管理与课程监控不强,与理论课程存在脱节等。为此,必须更新课程设计理念,注意逐步聚焦、整体设计,重视教学设计等环节,要在现场观察中培养兴趣。 相似文献
82.
《C程序设计》已经成为很多高等院校中计算机专业的一门必修课程,它将成为学生走上工作岗位后一种非常有用的工具,也会成为学生学习其它计算机语言的基础。本文通过引入ACM/ICPC的竞赛方式,培养学生的主动式学习、竞争式学习和协作式学习模式,同时培养学生的创造性思维模式。 相似文献
83.
机械制造技术课理实一体化课程设计与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对高职机械制造技术课程理实一体化课程设计与实践研究,探索了基于工作过程,融“教、学、做”为一体的教学模式,将专业基础理论内容与工作岗位技能有机整合。新课程体系具有以工作岗位为依据构建教学体系,以工作任务为线索组织教学内容的职业特色,以满足企业(行业)对高端技能型专门人才的需要。 相似文献
84.
在现阶段的教学改革模式下,合适的高职计算机辅助设计软件Pro/ENGINEER教材是提高教学质量的重要条件。为此,编写该课程新教材的宗旨是:使用简单的命令,实现复杂的造型。通过采用合理的结构、选择适合的内容、采用实例等方法来实现这一目标。 相似文献
85.
电子教材因其多媒体化、教学形式多样化、环保节能等特点而广受关注,全球已有一定数量的电子教材面世。因显示终端性能的局限性,电子教材却并未如人所愿被顺利大规模推广使用,但这一状况将在以iPad为代表的平板电脑时代得到根本改观。文章分析和探讨电子教材的优势特点、使用现状、平板电脑对其发展产生的革命性影响等问题。 相似文献
86.
监控系统作为高校校园稳定的安全保障,其使用效果直接关系到高校和谐校园构建的顺利进行。而基于IMOS技术的校园IP网络视频监控系统则具有使用成本低、图像清晰、系统稳定性强、存储量大且易于调取和扩展性强等特点,十分符合当今高校的技防需求。文章结合徐州工程学院校园IP监控平台的开发应用成效,从IMOS的核心技术入手,提出了基于IMOS技术的校园IP网络视频监控系统基本构架,并对整个系统四大主题的原理和应用进行了详尽分析,以期为当今高校校园技防系统的建设提供理论和实践指导。 相似文献
87.
信息时代的教育对教师提出了新的要求,教师要通过专业化发展来顺应教育新的发展趋势。网络教师共同体为教师专业化发展提供有效的途径。文章通过对网络教师共同体知识建构的特征、方法、过程和环境等要素进行探讨和研究,以推动教师专业化更好地发展。 相似文献
88.
89.
泛在学习中自适应学习管理系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
泛在学习的目的更加倾向于培养学生的兴趣,根据学生的兴趣进行自愿的自主探究的学习。根据泛在学习的特点,分析了现有的自适应模型同时结合实际情况,提出了泛在学习自适应模块的设计方案。该设计方案主要是体现个性化的学习,根据不同的学习者的学习兴趣,系统会提供相应的学习资料,满足学习者不同的学习要求。 相似文献
90.
鲁杰爽 《宁波职业技术学院学报》2011,(5):9-11
研究并设计实现了闭环温度控制装置,对其硬件电路和控制软件设计进行了介绍。实验表明.该温度控制系统升温迅速,温度控制准确。 相似文献