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161.
162.
戴岳 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):5-8
随着农村中小学布局调整政策实施的深入推进,我国各地撤销了大量规模较小的村校或教学点。农村学校撤点并校后,大批的中小学生转到乡镇中心学校读书,从而引发了农村地区家庭陪读的风潮。研究以贵州省K县H乡中心小学为个案,通过对西部山区农村家庭陪读现象进行实地调查。全面分析陪读对儿童成长的影响。 相似文献
163.
魏峥 《孝感职业技术学院学报》2012,15(4)
文章从当代农村青年对社会交往和尊重、自身素质提升、自身价值实现等几个方面的精神需求分析了当前农村青年的精神状况,对满足农村青年精神需求的对策进行了探讨。 相似文献
164.
张正炎 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(1):100-104
村务公开制度是随着我国农村改革的不断深入发展而形成的,它是促进基层民主建设的一项重要举措。实行村务公开制度可以保障村民的知情权,确保村民对农村各项管理工作进行有效的监督。实行村务公开有助于促进农村管理工作民主合法地开展,为社会主义新农村建设提供强有力的政治保障。但是,在现实生活中,一些地区由于村务公开工作不完善,侵犯农民利益的行为也时有发生。一些甚至演变成恶性的暴力抗法事件。因此,如何完善村务公开制度,保障公民的知情权和维护自身合法权益,在当前的农村建设中显得尤为重要。 相似文献
165.
166.
加拿大的高等教育发展位于世界前列,已经步入了普及化的发展阶段,然而在高度发达的表象背后却是国家内部不同群体之间高等教育发展不平衡的现实,其中城乡失衡即是关键问题之一。本文首先对加拿大高等教育的城乡差别进行了描述,继而分析了导致其城乡差异的主要原因,从地理环境、家庭和社会环境影响以及高中教育经历等几个方面进行归因,最后对加拿大扩大农村地区高等教育入学机会的政策做了多方面的阐释,探讨了这些政策的意义及其对我国的启示。 相似文献
167.
魏霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):91-98
“老有所养”是传统农业社会的理想.家庭养老是通往这一理想的现实路径。目前,我国农村的养老方式正在发生深刻的变迁。本文即以内蒙古五原县w村为例,在描述农村家庭养老功能蜕变的现实困境以及农村家庭内部调适策略的基础上,总结当前农村家庭养老的基本模式。通过研究发现,我国农村家庭代际支持结构发生了根本性的变化,已经由“反馈模式”转变为“弱反馈模式”;在观念层面,“齐儿防老”正在过渡为“老人自养”。 相似文献
168.
《学校用计算机》2013,30(3):27-32
Abstract A small rural school in Idaho tried various forms of distance education to broaden the range of subjects offered to students. It gave up on satellite-based coursework because of high cost and synchronization problems. Correspondence courses solved the synchronization problem, but still required expensive adult supervision to keep students on task. IP-based videoconferencing appeared to promise lower costs and better synchronization, but in practice it proved to be difficult to implement and exhausting for course teachers. The school began to view videoconferencing in terms of its enrichment and collaboration values. The Internet, together with other distance education technologies, may one day erase the educational disadvantages of rural isolation. They also promise to make lifelong learning the expected norm. 相似文献
169.
By far, literature regarding Chinese early childhood education and care (ECEC) has primarily focused on Youeryuan in urban settings. Youeryuan is the everyday Chinese term used for ECEC programs serving children ages three to six, which does include the U.S. version of the kindergarten year. This paper will refer to Youeryuan rather than the Western definitions of preschool or kindergarten so as to maintain authenticity. Furthermore, this paper will focus on the history and development of rural Youeryuan based on a qualitative study of the government-owned, privately operated Youeryuan that represent the current reform initiatives in early childhood in China. Through teacher and administrator interviews, onsite observations using ECERS-R, and school documents, the lead author immersed herself in rural Youeryuan as part of a larger ethnographic study in China in the midst of economic and educational transformations. The findings of this study revealed themes related to increased government investment, improved school policies, the lack of instructional materials, curriculum and instruction issues, local government support for professional development, administrative support for instruction, and the need for mentoring for teachers. 相似文献
170.
采用问卷调查、实地考察、文献资料等方法分四个区域收集样本对四川农村150所中小学285名体育教师从其对体育教学指导思想的理解和诠释;体育与健康课程执行情况;体育教学计划实施情况;体育教师教案撰写和检查情况;体育教材使用情况;体育卫生保健基本知识理论课教学情况;学生体质健康测试实施情况;学生体育成绩考核评价情况等八个方面立足教师层面对体育教学现状进行研究。力求为四川农村学校体育教学工作改革和"健康第一"教育理念贯彻施行提供参考和借鉴价值。 相似文献