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981.
1997年全国体育教育专业大学生基本功大赛结果分析 总被引:3,自引:0,他引:3
对首届全国体育教育专业基本功大赛有关的体育理论和运动技术技能成绩进行了研究分析,结果表明:大多数参赛队都能兼顾理论和技术协调发展,达到了举办赛事的预期目的。但对于体育理论口试的方法、内容和组织需要深入研究和完善;个别代表队存在理论和技术都处于较低水平以及“偏项”现象。 相似文献
982.
陈方竞 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(4):20-25
论文对作者即将出版的《文学史上的失踪者:穆木天》一书的过程、主要内容和特点做了概要的说明,并且通过作者自身研究历程的回顾和总结,对中国现代文学的学术资源和研究方法进行了思考。 相似文献
983.
二元与一元运动训练理论辨析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对二元与一元训练理论的分析认为,两种理论构建基础以及产生分歧的主要原因是对体能与技术关系的认识问题,特别是对早期训练专项化及专项化过程中体能与技术相互转化关系的认识。运动训练最终目的是发展竞技能力、提高专项运动成绩,体能与技术是专项竞技能力结构中的重要组成部分,体能与技术的高度统一是发展专项竞技能力的重要途径,而早期专项化训练过程中体能与技术的相互转化才是专项竞技运动能力发展的关键。两种"理论"在指导具体的训练实践方面应是相辅相成的关系。 相似文献
984.
通过运用文献资料法、比较法、综合归纳法等对民族传统体育文化形成不同观点的本质进行深入探讨和辨析,透析民族传统体育文化形成的动因,旨在弘扬民族传统体育文化,使中华民族传统体育走上世界体坛,成为全世界人民共同的精神财富和整个人类所共有的文化财富提供理论依据。 相似文献
985.
986.
向辽宁队、北京队、山东队、上海队、广东队、河南队、四川队、甘肃队以及部分项目国家集训队的体能主导类项群教练员发放问卷共计800份,通过对回收的有效问卷645份进行统计分析,并结合个案观察和访谈的结果,对我国优秀运动队不同项群教练员行为(选材行为、训练行为、比赛行为、管理行为)特点逐一进行研究探讨和对比分析,为项群理论建设和发展中对不同项群教练员行为特点的归纳,进行了理论和实践上的初步探索。 相似文献
987.
刘佳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(2):129-131
人本主义思潮影响下,人的需要、潜能、价值受到广泛关注.我国传统教学对人一定程度的忽视让我们不断反思怎样在课堂上贯彻人本思想.从这个立意出发分析现代教育课堂情景的三个特征,即生活化、开放性、安全感,将对改善传统课堂抽象、封闭的状态具有重要意义. 相似文献
988.
通过对奥运旅游城市或区域之间、政府与奥运旅游企业、奥运旅游企业之间、奥运旅游经营者与消费者等四个方面对北京奥运旅游市场进行了博弈分析.提出了整合资源,塑造奥运旅游品牌形象;建立战略联盟,开拓国际市场;策划多种节庆活动和开展绿色营销等营销建议. 相似文献
989.
刀出现在旧石器晚期。从石刀、骨刀、贝刀到殷商铜刀的出现,至少经历了数万年。铜刀出现后,刀的用途、形制和装饰有了较明显的改变。然而,作为武术器械的刀,从蛮砍直刺到技艺娴熟也经历了夏商周、汉三国、唐宋、明清几个主要演变阶段。 相似文献
990.
颜中华 《大同职业技术学院学报》2004,(1)
高中历史教学的目的是培养学生对于历史材料的处理能力。要做到这一点,就要改变传统教学方式,以培养学生的自学阅读能力;就要变小为大,以帮助学生突破重点和难点;就要以问题引路,培养学生论从史出、史论结合的能力;就要挖掘历史地图的内涵和外延,培养学生的知识迁移能力。 相似文献