教育学教学中创造教育教学模式的设想

教育学教学中的创造教育是素质教育的新要求。更应进行不断的探索．笔仅从教学模式的概念与结构。构建小学教育学教学中创造教育教学模式等两方面．阐发自己的一点思考。以期抛砖引玉达到“无模之模，乃为至模的境界。     

奈保尔的旁观者写作视角与象征写作手法

V.S. 奈保尔是当代后殖民文学的重要作家。在作品中,书写第三世界人民寻找文化归属和建设家园所面临苦难时,他采用孤独旁观者的视角。同时,奈保尔艺术化地运用象征写作手法,以加深、加强他的写作主题。     

乙醇消去反应实验的改进设计

中学化学教材中“乙醇与浓硫酸脱水制乙烯”实验存在明显不足,如耗材多,产率低,有污染,有危险,催化剂不能重复使用,杂质严重影响乙烯检验且耗时长等.改进后的实验装置简单,操作便利,安全可靠,反应产率高,药品消耗量只需不到原来的十分之一,只需5～8分钟便可以完成实验.     

一些有机基团的次序问题的商榷

根据一些有机基团的次序不一致的情况，说明从次序规则出发应有的次序，以达与次序有关的构型标记统一．     

支持向量分类算法在5-HT3受体拮抗剂的构效关系研究中的应用

In this work, support vector classification （SVC） algorithm was used to build structure-activity relationship （SAR） model of the 5-hydroxytryptamine type 3 （5-HT3 ） receptor antagonists with 26 compounds. In a benchmark test, SVC was compared with several techniques of machine learning currently used in the field. The prediction performance of the model was discussed on the basis of the leave-one-out cross-validation. The results show that the accuracy of prediction of SVC model was higher than those of back propagation artificial neural network （BP ANN）, K-nearest neighbor （KNN） and Fisher methods.     

从模因论视角看背诵在高职应用文写作中的应用

语言学习的过程就是语言输入与输出相互影响、相互促进的过程。本文通过模因理论的探讨,提出了背诵在高职英语应用文写作中的可行性,为模因论的应用研究提供了新的视角。     

“5E”教学模式在“制作DNA双螺旋结构模型”中的应用

模型建构是教材中探究活动的重要组成部分,模型方法也是生物科学研究的重要方法。以"制作DNA双螺旋结构模型"为例,尝试运用"5E"教学模式进行教学,并对模型建构进行了简单归纳总结。     

Windows9X下多线程的同步及其实现

简要地分析了Windows9X环境下多线程的同步的概念，然后重点介绍了如何利用Delphi5．0提供的标准多线程类(Thread)来实现windows9X环境下多线程的同步。     

关于代数模与代数的扩张的注记

由[1]可知，从已知代数模的扩张U出发，便可得一广义导子f。反之，利用这个广义导子f，我们也可构造出一个代数模的扩张U′。本证明了这两个代数模U与U′是同构的。并给出了由因子系构造代数的扩张的一个方法。     

基于Web Services技术成人教学管理系统的设计与实现

Web Services技术是建立在开放的Internet基础上的新的分布式计算模型,代表了下一代网络计算和企业应用的必然趋势。本文针对惠州学院成人教育教学管理的实际情况,提出了基于Web Services技术成人教学管理系统的应用模型,并具体论述了系统的总体设计、功能结构设计及其实现。