温湿度对LTO5磁带存储数据可读性影响试验分析

本文以5种主流品牌LTO5磁带为研究对象,参照DA/T 83—2019档案数据存储用LTO磁带应用规范,通过温湿度老化试验,较为系统地研究了温湿度对LTO5磁带数据可读性的影响。结果表明,在相同温度下升高相对湿度或在相同的相对湿度下升高温度,都将使LTO5磁带数据长期可读性降低,且当温度和相对湿度同时达到较高值,磁带数据可读性降低的速度明显加快。     

基于5G边缘计算的全场景智慧校园建设

构建全方位涵盖校园所有场景的智慧系统,是大学校园规划、建设和管理的发展趋势。传统的云计算和大数据技术在信息技术发展的智慧化阶段,存在着安全性、实时性以及带宽、算力、存储等诸多方面的不足,边缘计算能够和云计算相辅相成,共同形成全场景智慧校园的技术基础。基于5G的移动边缘计算有助于校园内边缘计算系统的健全,为建设具有中国特色的世界一流大学提供足够的技术保障。     

俄罗斯提升大学国际竞争力“5-100计划”评析

俄罗斯联邦政府自2012年开始颁布实施“5-100计划”,将发展目标定为:加强俄罗斯世界一流大学的建设,力促俄罗斯高等院校进一步融入世界教育市场,争取到2020年有5所大学进入世界大学排行榜的前100名.政府通过加大财政投入力度和专门的制度设计吸引优秀高校参与.在竞争、甄别以及淘汰机制之下,参与高校的整体排名出现不同程度的提高,该计划实施的成效初步显现.     

我国工业产业知识基础配置的测量与优化

基于产业知识基础配置理论设计测量产业知识基础配置的指标,采用熵值法对我国各省、自治区、直辖市的工业产业知识基础配置绝对值与相对值进行测量,结果显示:我国工业产业知识基础配置总体增长趋势良好,但S/A值没有表现出其产业知识基础结构优化的迹象;同时在区域配置上,表现出与经济发展较为类似的带状分布。最后对我国主要省区市的工业产业知识基础配置优化提出一些思路。     

基于B/S的环境检测实验室任务系统的设计

针对实验室任务管理中存在计划遗漏和负载不均衡问题,设计与实现了基于B/S实验室任务管理系统。系统主要由配置信息、任务下达和任务分配共三个模块构成。配置信息模块管理检测项目和用户基本信息;任务下达模块筛选到期任务计划和下达计划;任务分配模块融合了人为分配和自动分配。系统采用基于任务和用户属性的分配策略实现负载均衡,并结合实验室需求在策略中加入用户是否出勤和量化任务重要程度。测试结果表明,该系统解决了计划遗漏及负载不均衡问题,提高了实验室工作效率。     

基于B/S结构的编辑部稿件处理系统的设计与实现

以建设<周口师范学院学报>编辑部稿件处理系统为背景,构思了普通编辑部稿件处理系统所应具备的框架、模块及设计与实现.系统以ASP.NET为前台开发工具,SQL Server2000为后台数据库进行开发, 系统基于B/S结构.系统包括作者远程在线投稿系统、作者远程稿件查询系统、专家远程审稿系统、编辑远程稿件处理系统和新闻发布系统等.     

掺杂一维光子晶体透射谱研究

用传输矩阵法计算模拟掺杂(含缺陷)一维光子晶体模型(ABCn AB)m 的透射谱,当n=1,(AB-CAB)m的透射谱出现了有规律的共振透射带,具有宽带滤波的特性,当m=10时,(ABCAB)10随缺陷层C的折射率nc的变化,禁带中心频率处(1.0ω/ω0)出现了一个带宽由大变小变化的透射带,且每个透射带又分裂为恒定透射率的多个透射峰;当m=10,n为奇数时,模型(ABC nAB)10 的透射谱出现奇数个透射带,n为偶数时,出现偶数个透射带,且每个透射带均分裂为9个透射峰.这些特性可用于设计可调性多通道滤波器等.     

基于18S rDNA序列对单尾虫属（粘体门，双壳目）的系统学研究

采用18S rDNA序列为基础的系统分析方法,对采自嘉陵江磁器口江段的黄颡单尾虫Unicauda pelteobagrus Ma,1998进行了分子系统学研究,首次给出了黄颡单尾虫的SSU rDNA序列信息．同时基于18S rDNA数据、遗传距离和系统树特征讨论了尾单尾虫Unicauda caudatus和黄颡单尾虫的系统关系．结果表明,尾单尾虫与尾碘泡虫的系统关系较近,而与黄颡单尾虫系统关系较远,不支持将尾单尾孢虫和黄颡单尾虫同置于单尾虫属中,并对单尾虫属的有效性提出质疑．     

传导系统中TE/TM偏振模态的辨析

电磁波/光传输特性研究中常用TE/TM偏振描述波的传播模式.不同系统中对TE/TM偏振的定义却存在差别,有时还与s/p态混合使用,使研究者在理论和实验研究中产生概念混淆和结果矛盾的问题.本文从电磁理论出发,对传导系统中可能存在的偏振模式进行深入的推导和分析,解释TE/TM偏振态存在原因和可能状态,对其与s/p态的区别进行比较说明.针对空间偏振态的易混淆问题进行逐一解答.     

"三微一端"应用于民办高职院校思政课教学的"5W"模式分析

自媒体时代,思政课的建设面临新的挑战.引入传播学的"5W"模式分析思政课在传播过程中的五个环节,揭示民办高职院校在教师、教学内容、教学媒介、学生、教学效果五个环节中应用"三微一端"的必要性、可行性和对策,以期为思政课教学新媒体的应用提供一定的理论依据.