SSR分子标记技术在遗传学实验教学中的应用

该实验是科研成果转化为实验教学的一个案例。选择位于水稻不同连锁群上的6对SSR引物构建了2个杂交稻及其亲本的SSR指纹图谱,建立了一套适合于本科生实验的杂交水稻亲本鉴定的稳定的SSR技术体系。筛选的6对引物进行PCR扩增得到的杂交稻均有2条带。由SSR指纹图谱分析可得:杂交稻P5的亲本是P2和P4,P6的亲本是P1和P3。通过本实验巩固了学生关于分离定律的学习,并有所延伸。     

中学ESL语法教学的效能评析

文章对国内中学ESL语法教学的效能进行了客观评析,而后以认知心理学中“记忆原理”和“原型理论”为依据对传统语法教学模式进行创新,从认知铺垫、解码、存储、提取四个环节进行教学模式设计,构建了以“必背短句”为媒介的英语语法教学体系;作者还为短句遴选设置了标准,通过对比分析和数据统计,从理论和实践两个层面证明这种新教学法的效能及科学性。