生活化视角下中职生物高效教学策略探析

在中职生物课堂中渗透生活化教学,有助于学生将理论知识和实践相结合,从而激发学生的学习兴趣,促进学生积极参与到探究学习中,培养学生运用生物知识解决实际问题的能力,进而实现高效教学。     

真情再现 借物言志——季羡林散文《枸杞树》浅析

《枸杞树》是季羡林先生1933年写的第一篇抒情散文,文章再现了作者第一次远离家乡到北平考大学,住在西城一个公寓里,伴着院内一棵苍老的枸杞树,读书备考,做着理想之梦的生活经历。抒发自己初到北平考大学时内心有点惊异,有点担心,有点好奇,又有点迷惘的心情,借枸杞树寄托了自己的理想。     

邻香草醛缩5-氨基水杨酸镧配合物的合成及其对S.pombe的影响

本文以邻香草醛、5-氨基水杨酸和水合氯化镧为原料合成邻香草醛缩5-氨基水杨酸镧配合物,利用红外光谱、元素分析、化学分析等分析手段对合成的配合物进行表征.并在305.15 K条件下,采用生物微量热法分别测得不同浓度配合物作用下的S.pombe生长代谢产热曲线,通过计算得出S.pombe在配合物作用下的生长代谢速率常数k、抑制率I、最大发热功率P_(max)、达到最大发热功率所需时间t_(max),传代时间t_G等热动力学参数,再分析各参数与配合物浓度c之间的关系.实验结果表明:在研究浓度范围内,随着配合物浓度增加,生长速率常数k、最大发热功率P_(max)呈下降趋势,抑制率I以及传代时间t_G呈上升趋势,其半抑制浓度c_(I,50)为0.1746 g·L^(-1),即邻香草醛缩5-氨基水杨酸镧配合物对S.pombe具有较好的抑制作用,且浓度越大,抑制作用越强.     

向美而生,打造诗化校园

江苏省南通市通州区实验小学,始建于1920年,是一所历史悠久人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果卓著的老牌省实验小学。现成立了以实验小学为主体的通州区实验小学教育集团,集团有四所成员学校,师生总人数近万人。学校先后荣获全国学习型学校、全国校园足球特色学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、中国少年儿童平安行动示范学校、中国好老师公益行动基地校。     

折叠腿跑技术之我见——同黄坚毅老师关于“折叠腿跑”技术的商榷

《中国学校体育》2006年第一期刊发的黄坚毅老师“短跑”一文中，跑的专门练习：3．折叠腿跑（1）大腿保持垂直位置基本不变，小腿积极向大腿折叠，脚跟几乎接触到臀部。（2）前脚掌落地支撑，避免全脚掌接触地面。躯干微微向前倾斜，两臂保持小幅度摆动与两腿动作配合。（3）正确的折叠腿跑技术练习有助于提高摆动动作的放松性。（4）练习足巨离以20～40米为宜。对于黄老师就这一技术动作的简述，笔者是一名基层的业余教练员，在日常的训练比赛中有些不同的感悟，写出来与黄老师及同仁商榷。     

大学生体质水平的可拓综合评价

运用可拓综合评价方法,对河南理工大学2015年体质测试成绩进行分析,了解可拓综合评价方法在体质测试中的适用性.本文选取4名大学男生体质测试数据,采用MATLAB和Excel的交互式定位技术,编程实现大学生体质水平进行综合评价.结果:学生1与学生2评价结果均为优秀,而学生2的关联度大于学生1,学生3与学生4同被评价为及格.学生l和学生4的评价结果与学生体质测试成绩有所差异,因为他们某些测试项目成绩过低,而导致总体成绩偏低.可拓综合评价与传统的加权求和方法相比能够更有效的反应大学生体质在同一等级的不同偏向程度,同时可以避免评价结果受个别极端评价因子的影响.可拓综合评价方法也为相关部门提供了一种新的学生体质评价方法.其中与传统的加权求和方法相比,可拓综合评价能够更有效的反应同一等级的不同偏向程度,同时可以避免评价结果受个别极端评价因子的影响.     

习练太极拳新三点

喉头、腰脊和地心是习练太极拳的三个新环节,它对技击、健身与养生起着至关重要的作用。一、喉头喉头的作用是吞咽呼吸,无论是健身养生或技击,太极拳老师们都讲过,一吸一呼,动作的快慢,一定要与呼吸紧密配合。健身养生中医学讲,舒心平     

有氧健身操在花样滑冰辅助训练中的应用

介绍一套有氧健身操，通过有氧健身操的辅助练习，可以提高花样滑冰运动员的柔韧、速度、力度、速度耐力和与音乐配合的节奏感等各项身体素质。从而有效提高花样滑冰运动员的整体水平，为取得优异运动成绩打下基础。