探寻初中物理学习中正确的解题思路

在初中学科体系中,物理一直占据着特殊地位。在初中物理教学过程中,学生对物理学科某些版块知识的理解能力有限,且物理教师针对题目的讲解大多采用传统思维模式,造成很多学生的解题思维得不到高效的训练,从而影响到学习和解题效果。本文围绕如何建立正确的解题思路这个目标,提出要从"重视审题、重视积累、重视概念"三个方面入手,关注学生的审题能力、拓展学生的解题技巧、重视基础概念理解,从而更加高效地解答各类难题,这对于当前初中物理的教学和改革具有一定的借鉴和参考意义。     

对欧洲学分制的概述与反思

欧洲学分制(ECTS)即欧洲学分积累与转移系统,由课程单元、学习负荷量、学业水平和高等教育机构的标签等重要因素构成。欧洲学分制最突出的成就是促进了欧盟国家的学生流动,进而成为推动欧洲高等教育一体化进程的重要工具。但是这一制度的实施也不可避免地引发了众多的疑问和反思。     

浅谈英语教学中的情感教育

怎样让学生积极主动地学习并从中感受成功与快乐呢？在英语教学中，笔者认为教师的动之以情、晓之以理的引导是关键．“情”从何来？笔者从四个方面作出阐述。     

欧洲和北美学分积累与转换系统的比较研究——以欧洲ECTS与加拿大不列颠哥伦比亚省BCTS为例

学分积累和转换是实现学生自由流动、促进社会成员终身学习的重要途径。目前,世界范围内很多国家和地区都已经建立了较为成熟的学分积累和转换系统,这其中以欧洲和北美地区最为出色。研究者采用比较研究的方法,对欧洲和北美地区比较有代表性的学分积累和转换系统——欧洲的ECTS和加拿大不列颠哥伦比亚省的BCTS,进行了对比分析,希望通过对比二者的异同,为我国正在开展的学分银行建设提供借鉴。比较分析发现,欧洲和北美的学分积累和转换系统建立的目的都是为了实现学习成果互认、促进高等教育资源共享,促进终身学习,但在学分积累和转换的具体策略、应用范围、应用效果等方面存在差异。欧洲通过制定一般性的准则、采用一些有利于学习结果透明化的工具,来为学分的积累和转换提供支持;而北美采用了社区学院和大学之间签订课程认证协议的方式,这种方式更为明确具体。欧洲的学分积累和转换系统在应用范围上更为广泛,但北美的学分转换系统在应用效果上优于对方。     

高技术产业形成过程简析

我国国民经济十二五规划和科技十二五规划都建议培育和发展战略性新兴产业。因为战略性新兴产业一般都属于高技术产业,所以分析高技术产业的形成过程对培育和发展战略性新兴产业具有重要的理论意义。从阶段划分、技术特性、投资风险和价值积累四个方面对高技术产业形成过程进行了简要的分析,并且在每个方面的分析之后探讨了该分析对于完善我国高技术产业政策所具有的具体意义。     

哈维的新帝国主义思想

哈维认为,目前以美国为代表的新帝国义一般不采用殖民地直接占有的形式,它利用经济的力量和国际组织的力量,如世界银行或者国际货币基金组织,以比较隐蔽的方式谋取自己的利益．有时候他们采用从被侵略国寻找代理人攫取权益,而不像19世纪时英国和法国采取直接占领的方式来达到目的。这是美国最近采用的新的帝国主义的方式,也是其剥夺性积累的主要特征。     

有道不动心——王船山的“知言养气”论

王船山诠释孟子的"知言养气"章,认为北宫黝、孟施舍、告子等人都是"不动心有道",而孔、孟圣学是"有道不动心"。孟子以持志为本,集义养气、学诲知言而至义精仁熟,自然"不动心",告子等人是在"不动心"上下功夫,而孟子"不动心"是自致的功效。在"心气不二"的气本论前提下,王船山将孟子的持志、集义、养气、知言贯通为一,彰显出孟子心性之学的气学特征。     

从“急”到“缓”——中国足球“厚积薄发”的发展思路探讨

面对中国足球萎靡不振的发展现实,国人在表达失望心情和发泄心中愤慨的同时,更应该反思中国足球的病根到底在何处,大刀阔斧的改革为什么不见成效;思考中国足球未来发展的新思路是什么。基于这种认识,通过查阅相关文献资料,批判性地思考中国足球急于求成的冒进机会主义行为;提出应准确定位中国足球,循序渐进推动中国足球改革和努力实现中国足球风格的形成;并呼吁当局者尽快建立厚积薄发的发展新思路来切实推动中国足球运动的全面复苏与可持续发展。     

金融危机对住房公积金管理的影响及对策

由美国次贷危机引发的金融危机给住房公积金事业带来了巨大的冲击。随着金融危机影响的不断深入,住房公积金的扩面增量工作日趋困难,个人贷款业务日趋下降,增值收益日益缩减,住房公积金的功能也受到了一定影响。应通过创新管理体制、降低管理成本、扩大住房公积金贷款范围等措施,妥善应对各种复杂局面,实现住房公积金事业平稳健康发展。     

经济发展中的"马太效应"现象分析

"马太效应"也即"优势积累",运用到经济建设中,既要让一部分人或地区充分优先发展,优先富起来,但最终目的是实现共同富裕.