刍议文化图式理论与言者意义

在跨文化交际中,深入了解文化图式的不同表现形式和作用,能使听者更好地领会言者意义,从而使跨文化交流更为顺畅。     

主题地图约束的合法性验证*

主题地图作为异构信息检索的重要手段之一，在以分类目录为目的的文件存档和以概念化导航为目的的Web浏览中得到广泛应用。为了保证作为其基础的下层语义网络的完备性和健壮性，验证主题地图在语法和语义上的合法性非常重要。为此，提出了主题地图模式及约束语言规范，研究了Schema约束和上下文语义约束，并建立了与之相配套的主题地图语义验证器，实现了对于主题地图约束的合法性验证。     

Pathways to word problem solving: The mediating roles of schema construction and mathematical vocabulary

When solving word problems, many children encounter difficulties in making sense of the information and integrate it into a meaningful schema. This is the fundamental phase on which subsequent problem solution depends. To better understand the processing underlying this fundamental phase, this study examined the roles of schema construction and knowledge of mathematical vocabularies in word problem solving. The participants were 139 Chinese third graders studying in Hong Kong. Path analysis showed that there were two kinds of pathways to word problem solving: language-related and number-related. In particular, reading fluency was related to word problem solving in two mediated language-related pathways: one via schema construction, the other via knowledge of mathematical vocabularies. In the number-related pathway, arithmetic concept was related to word problem solving via knowledge of mathematical vocabularies. These findings highlight the specific roles of schema construction and mathematical vocabulary in word problem solving, thereby providing useful implications of how best to support children in understanding and integrating the information from the problem.     

"结构化数字对象"概念的应用研究——从多种数字资源系统到中文DOI系统

"结构化数字对象"(Structured Distal Object,SDO)的概念是表现学术信息的手法之一,它融合地表现了信息的"粒度、结构、内容含义"三个重要特性;作为SDO的计算机实现方式,可采用XML进行描述(简称SDO/XML),SDO/XML被证明是Web时代知识信息结构化组织的一种可行方式[1].SDO的概念于2002年在国家图书馆主办的首届数字图书馆国际会议上[2]正式发表;SDO/XML的概念模式及在数字图书馆等领域的应用研究,作为原创论文,于2003年1月在日本"情报知识学会"[3]杂志上刊载;其在元数据领域的应用探讨,则于2004年在上海召开的Dublin Core会议[4]上得到承认.作为后续研究应用,我们将这一原理,具体应用于中文DOI系统中,基于SDO/XML思想设计DOI元数据XML Schema,实现了中文DOI系统核心功能--DOI的注册、解析与元数据查询.本文介绍SDO和SDO的描述方式,即SDO/XML的概念;简要阐述SDO/XML在数字资源检索系统、数字期刊出版系统和数字图书馆系统等领域的应用;给出基于SDO/XML概念的"Global Digital Library"(GDL,全球数字图书馆)的模式和其运作方式,探讨数字图书馆的互操作课题;作为SDO/XML的最新应用,较为详细地介绍SDO在中文DOI系统中的应用;最后,给出结论和思考,概述探讨未来的研究方向.     

图式理论在书面语篇解读中的功用

图式理论认为,人们在理解新事物时,需要将新事物与背景知识联系起来,人们对新事物的理解和解释取决于头脑中已存在的图式,读者对语篇的理解是他们的语言知识和图式相互作用的结果。图式能促进读者的认知能力,也能影响读者的理解。不同的图式模式对语篇有不同的理解,读者能通过阅读扩大和修正已有的图式模式。     

XML著录古籍元数据初探

Internet所提供的网络信息环境构成了一个分布式的超媒体信息库。本文应用XML和XML Schema语言来描述古籍元数据,并且以此为框架提供了一种著录古籍元数据的方案,同时对基于本体论语义的古籍元数据著录雏形进行初步的探索。     

基于XML的异构数据交换研究

XML自描述性和平台无关性使得它已经成为通过互联网在各种异构系统间交换和共享数据的强大工具。异步消息传输规范JMS技术提供了不同平台上以不同语言开发的应用程序相互通信和互操作的标准手段。文中提出了一种基于XML的数据共享交换平台模型,阐述了这种模型的结构和关键组件的实现。     

翻译中的图式

简言之,图式即背景知识。任何文本的理解都脱离不了已有图式的支持,甚至在翻译的表达阶段,要想使读者能正确理解译文,译者也必须充分利用图式来进行正确表达。根据应用在翻译中的图式的特点,图式可以在传统分类基础上进行新的分类,从而为翻译提供新的思路和新的策略。     

试论图式理论在高中英语写作教学中的应用

认知心理学研究的图式理论已被广泛应用于高中英语阅读和听力教学之中,并且取得了良好的教学效果。文章试从语言图式、内容图式、形式图式等三个维度来探讨高中英语写作教学中图式理论的应用,以期切实提升高中学生英语写作的总体水平。