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991.
992.
体育运动学校英语课的兴趣教学 总被引:1,自引:0,他引:1
对体育运动学校英语课的兴趣教学进行了探讨,提出学生从感觉有趣到将有趣转化为兴趣,以及把学习变成学生自觉行动的方法。 相似文献
993.
《学校体育工作条例》(简称《条例》)自1990年颁布施行后已有近30年的时间,在这期间我国学校体育已经有了长足的发展。尤其在党的十九大后,我国在“新时代,新体育,新治理”的时代背景下,对学校体育法治建设提出了新要求。而《条例》作为指导学校体育工作层次最高、最全面的法律规范,已严重滞后于当前学校体育形势的发展。主要运用文献资料法,对《条例》的修改进行法律审视。对《条例》的制定进行了历史回望,分析了《条例》制定的重要意义;立足于新时代,从经济、法治、学校体育法律体系的构建以及学校体育自身发展形势的角度分析了《条例》修改的必要性;认为由于《条例》未能适时修改,影响了学生、教师权利的保护,《条例》未能建立相关的责任机制也使得《条例》的实施步履维艰。针对上述问题,在宏观的视角下对《条例》的修改提出建议,以期推动《条例》尽快地修改与完善。 相似文献
994.
学校体育现代化背景下的学校运动会走向--用新观点、新理念改造学校运动会 总被引:4,自引:3,他引:1
冷迎辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):13-15
学校罐动会是学校体育工作的重要组成部分,随着我国基础教育课程改革的深化和体育(与健康)课程标准的实施,传统的学校运动会越来越不适应当前全面推进素质教育对学校体育工作的新要求。运用文献资料法、访谈法等研究方法,试图将体育(与健康)课程标准新理念与学校运动会相结合,积极倡导以现代体育理念为核心的学校运动会。 相似文献
995.
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对建平县第二高级中学篮球运动的开展现状进行研究。结果表明:学生对篮球运动的了解以及兴趣状况都较好,但是学校领导却不予重视、学校体育教师结构不合理、场地器材不足等诸多原因影响了篮球运动在该校的发展。笔者对建平县第二高级中学篮球运动的开展提出一些建议。 相似文献
996.
陈永存 《广州体育学院学报》2020,(1):27-30
研究以协同创新理论为基础,以京津冀"一体化"发展为契机,以京津冀区域校园足球开展的现状为切入点,对京津冀校园足球区域协同发展进行探究。从理论和实践上研究京津冀区域校园足球协同发展的路径,构建京津冀校园足球协同运行框架,具有重要的现实意义和学术价值。研究表明:①京津冀校园足球协同发展应包括京津冀足协、京津冀体育局、京津冀区域教育局、各区县体委、学校主管体育领导、家长的参与和配合;②政策包括经费激励政策、程序制约政策、师资和场馆保障政策;③依据协同理论设计京津冀校园足球区域比赛和区域培训活动以及帮与带结对子互助活动,共同促进京津冀区域校园足球协同运行,实现国家足球的战略部署。 相似文献
997.
再论"健康第一"指导思想与学校体育改革的着眼点 总被引:3,自引:0,他引:3
李君 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(2)
以文献资料法、逻辑分析法为主要研究方法,着重从"健康第一"指导思想入手,通过对其再释,强调其现时的科学意义。并进一步探讨在"健康第一"指导思想导向下的现时期我国学校体育改革的着眼点。 相似文献
998.
999.
毽球运动在学校体育教学中开展的可行性探索 总被引:2,自引:0,他引:2
毽球具有经济节省,简单易学,趣味安全等特点,深受学生的喜爱;加之运动所需的场地要求小,没有人数、性别的限制、组织方式灵活多变等,因此很容易在各级各类学校中开展,也值得在各类学校的《体育与健康》新课标教学中推广。 相似文献
1000.
创造性人格中的非智力因素对人的创造力的表现和发挥具有决定性意义。武术运动能够培养学生独立的个性特征、激发学生的进取精神、培养学生承受失败和挫折的良好心态,在培养人的创造性人格中非智力因素方面具有重要的作用。 相似文献