Briefing Illustrators: Revisiting the Value of Sketch Images

In 1990 Steve Garner produced a school text book titled Design Topics: The Human Factors of Design. He briefed the various graphic artists engaged by the publishers, Oxford University Press, via nearly 140 thumbnail sketches. A comparison of these sketches with the final illustrations reveals important values of drawing. Not only do the comparisons enable the viewer to see something of the intent of the sender, they reveal processes of interpretation, selection, rejection and development, which are normally not available to examination. The paper seeks to contribute to substantiating the value of sketches to these processes of design team working. Since the author is also the originator of the sketches an additional level of insight and commentary is made available to the reader via a process of reflection.     

校园网建设的策略及原则

该文针对目前各级各类学校建设校园网风靡全国的现状 ,提出了基于Internet的校园网建设的教育目的、策略、流程图 ,并进一步分析、总结、提出设计建设校园网的教育性原则及其他原则     

民族地区高校学报品牌栏目的创建——以《黔南民族师范学院学报》为例

民族地区高校学报要充分借助本土资源优势，深度挖掘地方民族文化，以特色为中心，精心培育、打造品牌栏目，凸显期刊品牌价值；努力办好优势栏目，保障期刊学术质量，延伸学报品牌内涵，走科学的可持续发展之路，从而服务地方经济，实现社会效益。     

韩国中学GIS教育的状态及相关大纲研究

我国大部分中学地理教师应该在地理领域里引入G IS,但是他们对G IS并不了解。现在中学教育中有G IS内容,但还不够完善。由于硬件或软件等G IS环境的不完备,教师对G IS知识了解不够全面。地理课时间不足与地理课程教学大纲相关。G IS教育不兴的原因有:第一,按照国家教育共同基本科目、一般选修科目、深化选修科目等要求,对G IS学习目标划分不清;第二,没有按照各共同基本科目、一般选修科目、深化选修科目的学习内容水平分等级;第三,因为在独立的单元里同时运用G IS概念和应用,所以G IS教育的灵活运用受到了限制。     

基于合作的教师专业发展模式——美国专业发展学校(PDS)合作模式探究

美国专业发展学校(PDS)是上个世纪80年代兴起的一种基于合作的、新型的教师教育模式,它以其独特的组织形式和良好的效果引起了人们的关注,现已成为美国教师教育改革的主流趋势．本文旨在对PDS的产生背景、基本合作模式及其存在的问题进行分析与探究,以期能为我国的教师专业发展学校以及教师教育改革提供一些启示和参考。     

School meal time and social learning in England

ABSTRACT

This paper presents an ethnographic account of the culture of school meal time at Peartree Academy, with a specific focus on notions of social learning. This qualitative study is focused on a collection of interviews, observations, field notes and analyses what happens when the school organises its canteen as a restaurant. The focus moves away from the traditional realms of nutrition and explicitly introduces the notion of social learning in its informal sense through which a conceptual framework of a skills model is applied. The paper argues how the school dining hall known as the restaurant can foster opportunities for a form of social competence which is not necessarily seen but can be experienced in the social reproduction of its actors. The findings highlight tensions of control within the environment, which are said to impinge upon these social learning opportunities from occurring.     

基于Internet的中学化学主题式学习模式的构建

以Internet为代表的网络信息技术的发展,带来了许多全新的学习概念,例如当前国外比较盛行的通过网络合作进行的主题式学习(PBL,Project-basedLearning),该文将结合我国新一轮基础教育改革探讨如何利用互联网进行中学化学的主题式学习模式的构建。     

另一种角度看鸳鸯蝴蝶派

兴起于明末清初的鸳鸯蝴蝶派尽管遭致了学者的批判和鄙视,但仍为广大市民欢迎.从文学活动的另一端--阅读接受来考察该派小说的创作,如何在内容与表现形式上符合读者的期待视野.     

如何利用影视片促进英语教学

本文分析了英语教学现状和影视文学在外语教学中的作用,提出了影视教学的几种方法。     

学习欲望学习条件学习需求--开放教育学情调查分析

调查表明，开放教育学生在信息化进程中逐渐认同现代远程教育，学习欲望日趋增强，学习需求多样化，工学矛盾仍然突出。牢固树立以学生为中心和共享文化理念，推进开放教育试点，改革导学模式，完善学习支助服务，加速网络学习资源建设，是解决工学矛盾，满足学生个别化学习欲求的根本途径。