建立新型的编校关系与编校合作模式

当今编校工作已发生深刻变化,编辑侧重选题策划、出版周期缩短等,造成文字加工粗疏,校对承担着编辑职责“后移”带来的巨大压力以及“校是非”的挑战,编校流程不顺畅甚至矛盾重重,编校质量打了折扣。必须对编校进行重新定位,加强编校沟通,协调编校关系,建立起新型的编校合作模式,使编校工序流畅有序,保证图书编校质量,缩减编校成本,才能适应激烈的市场竞争。     

高职院校校企合作“订单班”学生管理工作研究——以三门峡职业技术学院为个案

探索具有中国特色的高职"订单班"学生管理工作,对提高高职院校学生管理水平具有十分重要的意义。通过总结三门峡职业技术学院与河南环发工程有限公司在联合培养学生方面实施"导师制"的模式,指出了校企合作向更高层次发展的方向。     

新疆与中亚继续教育合作发展战略

在国家推进＂西部大开发＂战略与建设＂中亚经济圈＂的背景下,新疆把教育发展和人才培养置于优先发展的战略地位,亟待发掘新疆与中亚国家在继续教育和人力资源培训方面的巨大合作潜力,突破发展的现实瓶颈,谋划继续教育国际合作发展战略。     

国外远程教育中的合作学习初探

合作学习是开放大学的主要特征之一,存在于远程教育的方方面面。笔者在研究印度、英国、法国、美国、瑞典、土耳其等国远程教育现状的基础上,对国外远程教育的相关理论、合作学习的必要性、合作学习内容和形式、成功合作学习所需的条件及当前存在的主要问题等方面进行了文献梳理与比较分析,希望能为我国远程开放教育合作学习的进一步开展提供一些参考。     

福建省高等教育中外合作办学发展的现状及对策研究

我国福建省高等教育中外合作办学起步晚,规模小,尚处于办学的探索阶段。具体表现为：合作对象虽然呈现多元化特点,但优质资源缺乏;缺乏战略眼光,中外合作办学项目的办学层次偏低;中外合作办学项目的专业结构偏科严重;颁发的学历学位的认证得不到保障。因此,必须进一步明确福建省高校中外合作办学的目的,合理定位、优化课程设置、突出办学特色,逐步建立福建省高等教育中外合作办学的信息平台,以名校为龙头辐射其他高校合作办学。     

不同省域政产学研合作体系的耦合效应比较

采用三螺旋互信息算法,基于SCI-E数据库,对我国2013—2015年北京市、上海市、浙江省等23个省级行政区政产学研合作体系的结构性问题进行比较分析。结果发现,我国大多数省级行政区政产学研合作体系的耦合效应比较差,区域创新体系的整体优化程度、结构性条件不合理。     

产学研金合作共生要素对企业创新绩效的影响

基于共生理论,从共生单元、共生模式和共生环境三个维度分析产学研金合作的共生要素,并提出合作共生要素对企业创新绩效影响的研究假设,以生物制药、化工、电子和机械设备等多个不同领域的376家企业为研究对象进行实证分析,利用结构方程模型对研究假设进行验证。研究结果表明,产学研金合作共生要素中,对企业创新绩效影响最大的要素为共生模式,其次为共生环境,影响程度最弱的为共生单元。针对研究结论提出企业创新绩效提升的建议。     

校企合作的另类视角

从合作对象和合作方式分析,校企合作实际上存在着两种不同的模式,一种是基于学生就业的校企合作模式,另一种是基于教学平台的校企合作模式。后一种模式更有利于解决一些教学改革方面的问题,在教学平台构建上实现强强联合,在课程开发上实现“任务驱动”,在教学考核上实现“社会化、企业化”标准。     

从协作到完善：大学与中小学的合作研究

大学的院本化自我发展不利于与中小学合作,双方实质上是一种共栖关系,双螺旋发展是一种较为适当的合作模式。理论者需要深度介入实践,注意两套话语系统的融合等细节,才能取得教师参与的积极性和学校支持,使得大学与中小学的合作从协作到完善。     

中国政党制度的优化和完善

中国政党制度具有自己的鲜明特征。优化和完善中国政党制度，必须实现共产党的领导和各民主党派的自主性之间的相互平衡，必须积极推进政治体制改革，发展社会主义民主政治。本文强调，增强各民主党派的政党意识是优化和完善中国政党制度的当务之急。