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991.
本文从仿射变换,仿射性质、仿射量,仿射对应图形入手,通过实例,分析、探讨高等几何的群论观点对于初等几何的指导作用,在较高层面上认识几何空间的基本特性、研究方法、内在联系、确认几何学的本质,以便更深入地认识和掌握初等几何,指导初等几何的教学与研究,居高临下地认识初等几何的内涵与外延。同时,进一步认识到高等几何不仅在提高观点方面具有独特作用,而且在论证方法,思考问题等方面具有独特的巧妙、灵活等特点。 相似文献
992.
993.
994.
从群的不可约特征标准数的若干信息来推知群的结构一直是群表示论的重要课题,Manz O在献[2-6]中研究了可解群G的特征标图(G)图论性质,并且当T(G)不连通时,给出了G的纯群理论性质(引理1),本将讨论若T(G)为连通图,T(G)有怎样的图论性质以及它们如何影响可解群G的结构,从而推广了献[2-6]的若干结果。 相似文献
995.
粒子群算法已成功地应用于著名的旅行商问题和其他一些组合优化难题。为了使用粒子群算法来解决生产问题,该文在原有的粒子群优化模型的基础上提出了一种新的免疫粒子群算法,由具体算例验证该算法是有效的。 相似文献
996.
彭丽云 《中国职业技术教育》2007,(11):37-39
创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台和丰富广泛的信息资源平台。拓展班级建设的形式与范围。有效引导学生品德成长。是网络时代高校班主任一种新的工作方式。 相似文献
997.
阅读理解能力,是指阅读和辨认书面语言材料,理解其内容及涵义并从中获取知识的一种技能。这种技能包括对书面语言的识别、理解和快速记忆几个方面。其实质是读同作以书面材料为媒体进行思想交流的一种活动,读在阅读时,必须同时利用语言知识、化知识和语境不断进行信息加工,以达到获取新知识的目的。只有具备阅读理解能力的人, 相似文献
998.
本文利用Lie的群分析方法,研完了Riccati方程的可积性。我们的结果不仅包含了J.L.Allen和F.M.Stein以及李鸿祥分别在文献[4]和[5]给出的可积类型。而且得到了这些方程所许可的单参群和使方程成变量分离型的一般变換形式,同时得到了若干更广的一阶非线性方程的新可积类。 相似文献
999.
Xing HC Li LJ Xu KJ Shen T Chen YB Sheng JF Yu YS Chen YG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2005,6(1):14-21
Objectives:To investigate the intestinal microflora status related to ischemia/reperfusion(I/R)liver injury and explorethe possible mechanism.Methods:Specific pathogen free grade Sprague-Dawley rats were randomized into three groups:Controlgroup(n=8),sham group(n=6)and I/R group(n=10).Rats in the control group did not receive any treatment,rats in the I/R groupwere subjected to 20 min of liver ischemia,and rats in the sham group were only subjected to sham operation.Twenty-two hourslater,the rats were sacrificed and liver enzymes and malondialdehyde(MDA),superoxide dismutase(SOD),serum endotoxin,intestinal bacterial counts,intestinal mucosal histology,bacterial translocation to mesenteric lymph nodes,liver,spleen,andkidney were studied.Results:Ischemia/reperfusion increased liver enzymes,MDA,decreased SOD,and was associated withplasma endotoxin elevation in the I/R group campared to those in the sham group.Intestinal Bifidobacteria and Lactobacillidecreased and intestinal Enterobacterium and Enterococcus 相似文献
1000.
浅谈英语意群教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李采霞 《福建教育学院学报》2004,1(2):96-97
在英语教学中,我们常会遇到一些句子,不管是简单的短句还是复杂的长句,学生常会束手无策,阅读多遍仍不知其所以然,或者不能正确地理解句意,尤其在完形填空和阅读理解中,如果不能正确地理解句意,文章将无法正确理解,往往会影响到做题的质量,甚至会产生歧义。所以,对于一个句子的理解掌握也就难免会用到意群分析。例如有这样一道题: 相似文献