全文获取类型
收费全文 | 5382篇 |
免费 | 79篇 |
国内免费 | 79篇 |
专业分类
教育 | 3903篇 |
科学研究 | 594篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 454篇 |
综合类 | 337篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 234篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 108篇 |
2020年 | 128篇 |
2019年 | 98篇 |
2018年 | 64篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 78篇 |
2015年 | 140篇 |
2014年 | 406篇 |
2013年 | 457篇 |
2012年 | 515篇 |
2011年 | 446篇 |
2010年 | 349篇 |
2009年 | 307篇 |
2008年 | 356篇 |
2007年 | 392篇 |
2006年 | 331篇 |
2005年 | 300篇 |
2004年 | 221篇 |
2003年 | 227篇 |
2002年 | 156篇 |
2001年 | 137篇 |
2000年 | 67篇 |
1999年 | 35篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有5540条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
高校图书馆为社区服务的对策研究 总被引:4,自引:1,他引:4
服务社区,必须拥有一定数量的社区读者群,针对高校图书馆为社区服务问题,通过哈哈尔滨师范大学图书馆的实践探索,提出发展社区读者6条途径,并收到了积极的反馈。 相似文献
12.
图书馆咨询工作向"麦肯锡"学什么?--团队管理与客户管理 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆咨询工作虽然开展了很多年,但影响不大、成果不明显,主要原因是图书馆咨询队伍本身的管理与咨询用户(客户)的管理没有到位,本从咨询员的团队管理和客户管理二方面作了一些论述。 相似文献
13.
《体育与健康》课程标准的出台意味着该课程的全面转型,学习方式的转变是其核心问题之一。本文结合教学实际,揭示了在传统体育课教学中被忽视的合作学习的重要性,从不同角度分析了新课程实施合作学习的条件,并进一步提出了实施合作学习的要点。 相似文献
14.
根据我国已处在信息社会奠基准备阶段的现实,借鉴了发达国家在信息社会转型期的发展模式和规律,以大连软件出口基地为例,分析了我国软件产业的现状,总结了自主创新地发展我国软件出口产业的三个层次和三个阶段的不同实例,指出了阻碍发展的问题和解决的方法,在此基础上,提出了自主创新的发展我国软件出口产业的新理念和具体措施。 相似文献
15.
中国人的姓氏具有姓氏数量相对于总人口的比例严重短缺、各汉字姓氏在人口中的实际分布严重失衡、取名用字高度集中等特点。在中文编目规范控制过程中对中国个人名称标目进行区分尤为重要。中国个人名称标目的区分问题包括对古代个人名称和现代个人名称标目形式的问题;标目附加成分选取标准的控制原则、附加成分类型的划分和属性的分析等。将文献计量学的概念引入规范控制研究领域,会进一步丰富编目规则修订工作的信息来源,有助于拓展规范控制的研究领域。参考文献12。 相似文献
16.
17.
公共图书馆开展弱势群体服务现状及对策 总被引:6,自引:0,他引:6
李修玲 《大学图书情报学刊》2008,26(3):32-35
在分析我国公共图书馆开展弱势群体服务现状的基础上,指出公共网书馆开展弱势群体服务工作中的一些不足之处,并提出相应对策。 相似文献
18.
团体训练是心理健康辅导的一种重要方式,本研究选择34名大学生为被试(实验组和对照组各17人),对实验组的被试进行了为期7周的团体训练实验,以检验团体训练对提高大学生职业决策自我效能的有效性。结果表明,实验组被试的前后测得分之间存在显著性差异,对照组的前后测得分之间无显著差异;实验组和对照组的前测无显著差异,后测存在差异显著;实验组被试的职业决策自我效能在3个月后仍能维持较高水平,表明团体训练是提高大学生职业决策自我效能的有效方法。 相似文献
19.
陆淳 《武汉体育学院学报》2009,43(7):97
运用文献资料、调查访问、问卷调查、数理统计等方法,对大学生余暇时间活动现状、群体活动理念、群体活动的组织管理、体育竞赛的组织与运作和构建群体活动工作网络等方面进行研究.结果表明,大学生余暇时间活动内容呈多元化,体育锻炼被排在次要位置;高校群体活动在组织运作上应围绕四个层面展开,使群体竞赛贯穿全年,实现大学校园里人人崇尚体育,人人追求身心健康,人人关注、人人参与、人人体验、人人享受体育的目标. 相似文献
20.