诊断病理实践教学模式的探讨

诊断病理学作为一门桥梁学科,为临床医生提供疾病诊断、治疗及相关预后的依据,是疾病诊断的"金标准"。本文探讨了诊断病理实践教学的意义,提出了把病理诊断流程融入理论授课过程的教学模式,并穿插以案例分析,提高学生的理解力,同时在教学过程中加强多媒体教学,提高学生的认知能力。做好诊断病理学的教学工作为培养临床病理诊断医生提供有力保障。     

An examination of the construct of legitimate peripheral participation as a theoretical framework in literacy research

This review critically examines the use in literacy research of Lave and Wenger's (1991) construct of legitimate peripheral participation (LPP), a view of learning as participation by which newcomers adopt a group's ways, moving from periphery to the center of a practice. From a search through 10 literacy-relevant journals from 1991 to the present, we purposively selected 20 pieces that relied centrally on LPP and analyzed these for ways in which practice and apprenticeship were instantiated. Regarding practice, we inquired about legitimacy and engagement; regarding apprenticeship, we asked about the deployment of experts' attention and the cost of newcomers' mistakes. Using the benefit of the 20+ years since the original publication, our critique offers six principles to evaluate researchers' use of LPP and community of practice as constructs to describe learners' experience, and summarizes how some of our 20 studies made felicitous use of the constructs and others less so.     

海市——十九世纪中国光学转型之个案研究

"海市"是自然界中存在的一种自然光现象。在中国古代的文献中记录着许多关于这种自然光现象的史料,并在记录的同时给予这种自然光现象的成因以相应的解释。从文献记载的内容来看有神话解释、常识解释等。以上各种解释的本质上都属于"非科学解释"。进入十九世纪之后随着西方光学著作被引进到中国,在光学研究领域内给予这种自然光现象以新的解释,即"科学解释"。这种"科学解释"主要包含了三个方面的因素:科学概念、科学定律以及科学实验。因此,十九世纪的中国光学研究在对于"海市"这种自然光现象的成因完成了由"非科学解释"到"科学解释"的转型。     

高职机电类专业毕业综合实践考核方式改革探讨

高职机电类专业毕业综合实践是重要的实践教学环节,目前的考核方式多采用报告或论文答辩方式。结合本人多年对学生专业毕业实践指导,对现有方式进行了初步改革探讨,提出了专业作品展示考核方式。经过实践探究,此种考核方式对高职机电类学生综合能力的培养更加有效。     

自由主义教育观对中国教育的影响

自由主义与保守主义对教育的影响深刻而又显著,这种影响在我国近现代教育发展进程和当前教育改革中都有着十分明确的反映。自由主义教育观是世界自由主义思潮在教育领域中的延伸,它秉持自由、平等及民主等自由主义思想基本精神,广泛吸收科学和人文思想的新成果,形成独具特色的教育教学理论体系。在自由主义教育观的影响下,中国教育在如下几个方面取得了很大进步：学生地位不断提高;教育方式日益多样化;教育内容日趋合理。     

职业能力培养与会计专业立体化实践教学模式

基于职业能力培养的会计专业立体化实践教学是将职业能力培养作为会计专业人才培养的目标,在此基础上构建完整的立体化实践教学体系,具体包括课程构建、教学层次的安排、制定完善的评价和保障制度四个方面。     

煤基活性炭炭化监控系统设计

为了提高煤基活性炭炭化过程控制系统的自动化程度,分析了活性炭炭化控制过程,根据现场实际要求设计了PLC、触摸屏、组态王为一体的控制系统,将炭化炉炉头温度和炉尾压力作为主要控制变量,综合相关影响因素,用PLC来实现模糊控制算法,从而满足炭化炉炉头温度和炉尾压力的控制要求,运用组态王和触摸屏的结合实现数据采集与记录、存储与分析的需求。通过炭化监控系统的设计,提高了炭化设备自动化程度,满足了现场控制需求。     

中国高校医学期刊刊网融合实践探索——以中国高校医学期刊网为例

在高校期刊体制改革和新媒体融合的背景下,占国内医学期刊1/3的高校医学期刊面临着巨大的机会和挑战.中国高校科技期刊研究会医学期刊专业委员会以200多家会员期刊为研究和服务对象,开拓创新,组建了"中国高校医学期刊网".网站上线了以《中国高校医学期刊·继教专刊》为代表的系列专题教材,初步形成共建共享优质医学论文资源的高校医学期刊协同合作集群.同时,网站开发了"协同审稿投稿在线办公系统",达成一个作者自选刊物、刊物自选稿件的效应平台.中国高校医学期刊网扩大了"中国高校医学期刊"的品牌影响力,为高校科技期刊的新媒体融合发展研究积累经验和提供新思路.     

马克思主义基本原理教学中的整体性认知困境

马克思主义的整体性认知是我国马克思主义思想理论研究界的共识。在当前教学实践改革中,加强整体性认知的教育也是《马克思主义基本原理概论》需要担负的一项重要任务。本文从马克思主义整体性认知过程中的前沿问题出发,联系当前《基本原理概论》教学实际状况,论证马克思主义整体性认知在理论教育过程中的重要意义及其遇到的相关性问题,并初步提出将二者有机结合的方法。     

道德社会学视角下运动教育模式的德育实践研究

摘要：在道德社会学理论视角下,运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,针对运动教育模式开展体育活动的过程中,所体现出具体的德育实践形式与价值进行分析和阐释,为我国运用运动教育模式来开展德育实践活动提供参考,为开发青少年学生喜闻乐见的德育载体提供启示。研究结果如下：1）运动教育模式下围绕某项体育比赛组织开展一系列实践活动,形成模拟的集体社会生活世界,这是一个渗透德育理念的道德实践场域,参与者在该场域中作为担负不同角色职能的道德实践个体,被不同的道德实践单元接纳;2）道德实践个体在活动中,通过道德实践单元内的言行交往,生产出“角色职能、团队认同、分享成败”道德事实,而在所处道德实践单元与其他道德实践单元之间的言行交往,生产出“公平竞争、分享成败、行业认同”道德事实;3）生产出道德事实的言行交往,不仅实现了其“社会群体归属感”和“纪律精神”的属性,更是将社群属性的纪律精神内化为“自律”属性。