《管理学原理》教学方法探析

《管理学原理》既具有应用的广泛性与实践的艺术性特点,又具有一定的科学性与艺术性的属性。因此,本课程教学需要综合运用多元化的教学方法,单一的方法很难收到良好的教学效果。《管理学原理》多元化教学方法主要体现在课堂教学、图书资料查阅、实践中学习三个方面。同时,这些方法的有效实施,还需要相应条件的配合与支持。     

头孢哌酮/舒巴坦治疗呼吸系统感染175例临床观察

目的观察头孢哌酮/舒巴坦治疗呼吸系统感染的疗效及安全性。方法对2006年1月～2010年12月175例用头孢哌酮/舒巴坦治疗呼吸系统感染的情况进行回顾性研究,总结其疗效及毒副作用。结果头孢哌酮-舒巴坦的用量每日2g～4g,疗程5～18天;用药后3～6.5天体温下降,体温下降率92.0%;白细胞数升高者用药后85.4%降至正常范围,炎性X线征象52.6%消失或明显吸收好转,痰细菌培养阳性者细菌清除率为85.1%;总有效率为86.9%,无效者中有12例为严重粒细胞缺乏;有16例丙氨酸转氨酶短暂升高,余未见其它副作用。结论头孢哌酮/舒巴坦治疗呼吸系统感染安全有疗效。     

基于项目的信管专业人才实践创新能力培养初探

从社会对人才实践创新能力需求出发,结合信管专业学科知识背景构建人才实践创新能力培养体系四层结构,包括基础课程实践、社会实践、综合实践项目和创新实践项目;各层实践创新能力的培养,采用基于项目的思想方法,以项目为载体依托信息系统管理项目实施过程;改进单一能力评价制度,构建了一种基于项目过程的多元化的能力评价制度。     

经管类专业《管理信息系统》课程教学模式创新研究

管理信息系统课程的教学目标是培养具备先进管理思想和掌握先进信息技术的复合型人才,而目前课程教学过程中普遍存在一些问题。因此,提出了一套新的符合经管类专业特点的管理信息系统课程教学模式,包括合理调整专业培养方案、加强师资队伍建设、创新学生培养模式,重视教材的选择,除此之外,教师应当根据专业方向和特点,向学生们推荐参考书、...     

免疫原理在网络考试系统安全中的应用

将基于人工免疫的IPS嵌入考试系统中,建立一种动态防御体系。文章主要介绍嵌入IPS的考试系统的五个组成部分及各部分如何协同工作。通过实验分别可以对未成熟检测器耐受期T、成熟检测器寿命L、匹配阈值β进行合理取值,使系统FP值较低,TP值较高,只有这样才能使系统性能最优化。     

项目教学法在高职物业管理专业教学中的应用

从高职院校的具体特点出发,本着培养理论精、操作强的优秀高职毕业生的原则,探寻项目教学法在物业管理专业教学中的具体应用问题。     

经管类专业“干中学”协同培养模式研究

目前我国经济管理类专业人才培养过分强调理论与已有教学资源优势,忽视了学生的潜力与兴趣,各院校培养的毕业生＂千人一面＂,专业特色不明显,学生知识、能力和素质还不能很好地适应社会需求,毕业生与市场需求错位。构建＂干中学＂人才培养模式及协同机制,着力培养学生以应用能力为中心的企业管理才能和以创新精神为特质的企业家精神,无疑是经济管理类专业人才培养模式构建的理想选择。     

社会法体系的结构分析

社会法体系的确立与对于社会法概念的界定及其调整对象的认识密切相关,只有厘清社会法的内涵——社会法的定义,才能确定社会法的外延——社会法的体系。基于社会法学界现已形成的有关社会法定义的一些共识,可勾勒出部门法意义上的社会法体系,即由相关的社会法规范所构成的系统。在社会法体系中,以基本稳定的二元结构即劳动法与社会保障法为核心,还包括一些交叉融合现象和逐渐生成的新领域。     

高职管理学基础课教学对策

管理学基础是高职院校财经类专业的一门专业基础课。该课程的教学目标是使学生掌握管理的基本理论、原理、方法和艺术,同时提升学生认识、分析和解决管理问题的能力。管理学基础教学应从高职学生的特点出发,关注各个教学环节,精选教材、优化教学,提高教学质量。     

基于二维条码技术的高校电教设备管理系统

针对高校电教设备管理的特点和使用情况,提出电教设备管理系统的构建设想,通过唯一性标识对电教设备进行全程有效管理。选择二维条码作为电教设备信息的载体,将其运用于电教设备管理系统中,以达到学校电教设备管理信息化的目的。