重视民间实用文书的写作与指导——读《当代民间常用文书写作方法》

王建平、陶志红新编著的《当代民间常用文书写作方法》，既吸收了以往的民间文书研究成果，又从新的时代、新的实际出发，注入了新的内容和形式，堪称一本真正的写作学科普读物。     

激发学生认知心理之网页设计的视觉效应

从学生进行网上学习的心理出发,分析如何使用更好的视觉设计,激发学生的学习需求,引导学生高效学习。     

汇文系统LibSys2.0与LibSys3.0期刊子系统功能比较

通过对汇文文献系统LibSys2.0与LibSys3.0期刊子系统功能比较,找出两者之间的优劣势,并对其软件设计开发提出了建议,旨在使图书馆的自动化系统功能更符合图书馆工作要求,从而提高图书馆的管理水平.     

《大学图书馆学报》1996～2006年核心著者测评

依据发文量和被引量两个计量指标,利用综合指数法测评<大学图书馆学报>1996～2006年的核心著者.     

中文政府网站评价指标体系的构建与应用

结合政府网站的特点,采用网上特尔菲法进行专家调查以确定政府网站评价的各项指标,并利用基于指数标度的层次分析法确定各项指标的权重,从而构建科学、合理的政府网站评价指标体系。在此基础上,选择若干中文政府网站作为评价对象：进行实证分析。结合本次评价研究的结果和政府网站的发展趋势,为政府网站的建设提供若干建议。     

体育院校术科教学中非语言教学法和语言教学法比较研究

完善和创新教学方法是 2 1世纪教育改革的重点 ,本文根据文献资料法、逻辑推理法和经验总结提出非语言教学法 ,并在体育院校术科教学中和语言教学法进行对比研究。研究结果得出两者在概念、生理机制、分类和特点上存在着不同之处。以此推动和改进体育院校术科教学。     

创造教学法在武术教学中的运用研究

在教学中就如何提高学生素质 ,培养创新能力进行了一些探讨。实践证明 ,运用创造教学法教学有利于激发大学生的创造兴趣 ;能够提高学生创编武术套路的能力 ;取得良好的教学效果     

高师体育教育专业乒乓球选修课教学模式的实验研究

采用调查法、教学实验法、数理统计法等 ,对高师体育教育专业乒乓球选修课教学模式进行改革实验 ,结果表明 ,“导学型”教学模式对培养学生的创新意识 ,提高学生的教学能力 ,实现素质教育 ,满足现实社会对体育教师的需求有重要意义     

“探究——发现”教学探微

“探究———发现”教学指注重调动学生探究动机、促进知识发现和问题解决的教学。其基本理念包括 :学生是知识意义的建构者 ;学习是一种探究过程 ;学生是具有主动性和创造性的个体 ;教师是学习的指导者和促进者。“探究———发现”教学模式包括创设问题情境、收集信息资料、提出假设、验证假设、反思交流五个基本阶段。它以建构主义为理论基础 ,以多媒体技术为技术支撑。     

绿色生态的图书馆建筑

绿色生态建筑是21世纪建筑的主题。本文围绕绿色生态这一热点问题分析了图书馆建筑走向绿色生态的必要性和可行性，阐述了绿色生态图书馆建筑的设计方向和建筑原则，并以国内外绿色生态图书馆建筑的具体实践为例，探讨了绿色生态图书馆建筑当前的现状及今后的发展趋势。