新型单相无刷直流电机控制方法及实现

针对无位置传感器单相无刷直流电机控制系统中的换相点时间不确定、换相转矩波动大两大问题.论文提出一种控制策略-相电流时分复用法,该方法在一个控制周期内的大部时分间里,电机绕组通入励磁电流被用来驱动电机旋转,在剩余的时间内,被用来检测电机转子的位置,通过精确控制提前关断功率开关管的时间,达到减小电机输出转矩的波动、提高电机的转速范围,明显提高单相无刷直流电动机无位置传感器运行时的性能,实验结果验证了提出方法的准确性和可行性.     

基于偏离份额法的深圳市产业结构分析

通过分析“十一五”期间和“十二五”初期广东省和深圳市GDP数据,运用偏离份额法对深圳市产业结构进行比较,发现该时期深圳市经济增长速度放缓,但相对于全省速度增加。三次产业中第三产业规模扩大,竞争力提高;第二产业规模缩小,但竞争力提高,第一产业仍呈负增长。在对三次产业主要行业的分析中,更具体地发现各行业的发展情况。提出“提高第一产业科技含量,优化第二产业结构,重点发展第三产业”的发展思路。     

大学物理实验中设计性实验教学探索

结合毕节学院物理实验教学中心为完善大学物理实验教学课程与内容新体系,在大学物理实验课程中开展设计性实验教学的情况,探讨新建地方本科院校开设设计性物理实验的教学模式.     

利用微视频提高学生英语学习兴趣的方法研究

多媒体视频教一直是教育领域所关注的热点.对于如何利用多媒体视频教学提高学生的学习兴趣和学习能力,越来越受到教育界的广泛重视.而近年来微视频的迅速发展,受到越来越多的人的热捧.通过介绍传统英语教学的特点及存在的缺陷,对比分析了微视频的特点和优势,从而提出如何利用微视频来提高学生的英语学习兴趣的相关办法.     

CSCL在高中信息技术教学中的应用研究

CSCL实质上就是利用多媒体技术、网络技术等计算机技术开展的协作学习,在培养学生的团队意识、协作能力和问题解决能力等方面具有积极的作用。文章首先明确了CSCL的定义、特征与实施流程,然后在分析高中信息技术教学现状的基础上,阐述了CSCL应用于高中信息技术教学的优势,最后以《因特网信息的查找》一节为例,对CSCL在信息技术课堂教学中的具体应用进行了探索。     

基于条件价值法的泉州市居民休闲时间价值评估

文章在分析泉州居民休闲特征的基础上,将休闲时间价值分为使用价值与非使用价值两部分,分别采用影子价值法及条件价值法进行评估。研究发现,受地方社会经济现状、休闲理念及休假制度影响,泉州市居民呈现出休闲时间偏少、休闲活动质量偏低、休闲时间价值高的特征。泉州市居民年总体休闲时间742小时左右,节假日休闲时间利用呈现出与周末及工作日较大的差异;居民主要的休闲活动为宅在家中、社交活动、购物娱乐,节假日旅游度假活动大幅增加;人均支付意愿为85.94元/小时,支付意愿率为69.4%;2013年泉州市居民休闲时间总价值4446.68亿元,人均5.37万元,休闲时间非使用价值高于其使用价值。     

高师“中学化学教学设计”课程改革与教学实践探索——以西南大学为例

从西南大学＂中学化学教学设计＂课程改革的缘由出发,提出了课程建构的新思路在于突出课程的人本性、强调课程的探索性和实践性,并对＂更新教学理念、整合教学内容、探索教学方法、改革课程教学评价方式＂四个方面的课程教学实践新策略以及课程实践教学效果进行了必要的阐述,以期提高化学师范生教学设计能力,促进教师的专业发展有所助益。     

新课程视野下高中英语教学设计探微

教学设计是教师课前教学的预设和计划,决定着教师的课堂教学行为,关系着师生的课堂教学效能。当前,高中英语教师对课堂教学设计有着不同的认识和理解,不同程度地存在忽视和费时低效的现象,已经引起了学界和教师的关注和思考。文章依据高中英语新课程理念,基于学习理论、系统理论、设计理论和传播理论,从微观视角探讨课堂教学设计分析与维度以及完善与反思。     

Identifying Characteristics of Dissemination Success Using an Expert Panel

Although considerable work has been done to develop new educational innovations, few have found widespread acceptance in the classroom. To improve the likelihood of adoption of educational innovations, researchers need to understand why some innovations are adopted and routinely used, while others are not. An initial aspect of the diffusion of innovations, as defined in the classical sociological literature, involves the communication of ideas and concepts related to innovations between individuals. This article presents an expert panel's answer to the following question: “What are the most important characteristics that relate to the dissemination of educational innovations?” As dissemination is a critical facet of the diffusion of an innovation, 45 researchers who received technology and engineering grants from the National Science Foundation (NSF) participated in a Delphi study designed to address this research question. In three rounds, the experts identified and ranked 11 characteristics of educational innovations, 6 characteristics of students, 13 characteristics of faculty members, and 5 characteristics of administrators that can relate to the successful dissemination of educational innovations. The results of this study led to the formation of a Characteristics of Dissemination Success (CODS) framework. This framework offers useful guidance for educational innovators seeking a better understanding of the influences on the dissemination of educational innovations.     

导数及导数应用的“项目化”设计

就导数及导数应用设计了一个"项目",阐述"项目化教学"的一些做法,为"联系实际和加强应用数学"提供新思路。