试论我国教育理论研究的三大主要类型

本文通过分析目前我国所存在的三种主要的教育理论研究类型以及各自的优势和不足，阐明在信息技术高速发展的今天，应倡导不同类型研究者在保持自身研究特色的同时，加强相互之间的学习和互补，取长补短。这既是时代发展的要求，也是我国教育理论研究未来发展的必然趋势。     

e-book与图书馆文献资源建设

本文主要论述了e book的概念及其产生 ,e book与新形态图书馆的关系以及e book的产生对图书馆文献资源建设的影响     

国内四省区普通中小学作业情况调查研究

以自编问卷调查北京、山西、四川、澳门四省市的1、3、5、8、11年级学生连续1周的课外作业情况、作息时间及课外活动安排。调查结果显示:学生作业时间严重超标;学生作业类型单一,以记忆、背诵为主的巩固类作业为主;作业主要集中于语文、数学等主要学科,副科几乎没有作业;学生睡眠时间严重不足;中学生每日在校时间大大超过国家规定时间;学生课外活动种类少,室外活动时间偏少,时间安排不合理;学生的作业时间及课外活动时间与地域、学校类型及年级有较大关联,与学生的性别无相关。     

试论教学信息的传输和变换

在教学过程中,教师和学生总是处在与外部世界复杂而永恒的联系之中,并且总是由教师、学生之间及其与外界的交往实现这种联系。从信息的角度看,这种联系和交往就是以信息为媒体的联系和交往。教学过程是一个信息的传输、变换、反馈和控制的系统。用信息理论的思想方法考察教学活动,可以突破传统的理论陈述,更清楚地揭示教学过程的特点和规律。本文主要阐述教学信息的涵义及教学信息的传输、变换的基本理论问题。     

论全面建设小康社会的经济发展战略及其政策取向

要全面建设小康社会，就必须不断解放和发展社会生产力。要发展社会生产力，就必须制定出正确的发展战略和政策，为此，党和政府从战略的高度作了全面部署，并辅之以相应的政策举措，为今后一个时期我国经济建设与改革指明了方向。     

"巴黎动物园"的秘密——《高老头》动物性比喻体系浅析

巴尔扎克名作《高老头》中有大量的动物性比喻,并且自成体系,从而构成了神秘的“巴黎动物园”。文章认为这个动物性比喻系统是作者有意识营造的,其目的是为了用动物的兽性来比拟人类的兽性,以更充分地揭露和讽刺人性的丑陋和社会的罪恶。在其设喻方法上,它用了类型化设喻和临时性设喻相结合的方法,从而使其比喻既系统完整又具体细致,有力地加强了人物形象的塑造。     

浅析我国注册会计师行业发展

会计市场的日益国际化 ,将对我国注册会计师行业产生巨大冲击。针对目前发展现状 ,我们要走全方位服务的道路     

河道一维水沙运动的数值模拟

研究河道一维水沙数学模型,提出了一个简单易行的计算方法.经实例验证,该模型具有计算程序容易实现,计算结果较合理的优点.且利用该模型,还可研究短期或长期的河流冲淤变化问题。     

阴冷鬼气--浅析《药》的艺术风格

“阴冷、鬼气”是鲁迅先生短篇小说《药》的艺术风格，这来源于鲁迅先生谈《药》的两段话和对小说文本的分析。《药》的这种艺术风格显然受到俄国作家安特莱夫小说的影响，却又不完全等同于安特莱夫的小说，因为《药》给人的感觉不是颓唐而是希望。     

英汉称谓类型及语用探究

英汉称谓系统的表现类型和使用特点各有不同。汉语称谓系统体系严密、分类精细、名目繁多、语义明晰，而英语称谓系统则体系简单、分类粗疏、数量贫乏、语义含混。此外，汉语的亲属称谓泛化与头衔性称谓偏好极具特色，而英语的亲属称谓与头衔性称谓不仅种类少，其使用范围也受到相当的限制。