大学图书馆本科生流通服务工作重构依据及其实证研究

为了明晰纸本图书的存在价值,为图书馆流通服务的转型提供参考,本文选取某高校2011级4个学院本科毕业生为研究样本,将借阅数据与成绩数据相关联,从借阅册数、文献类别、借阅时间、利用周期4个维度对本科生纸本图书借阅与课程成绩的相关性和贡献度进行实证分析。研究表明,纸本资源对于学生学习的作用并未下降,应明确面向本科生的图书馆纸本资源流通服务方向,有效整合馆员、资源、空间等要素,以重构流通服务模式及流程。     

基于5W1H分析的公共图书馆大字本图书阅读推广服务探究

大字本图书是低视力人群重要的信息来源和学习资源,公共图书馆作为大字本图书主要的馆藏地,肩负着大字本图书阅读推广服务的重要职责。通过5W1H分析法,提出公共图书馆大字本图书阅读推广服务对策,包括服务时间、地点的选择、服务团队的建设以及服务方法等,以期对公共图书馆开展大字本图书阅读推广服务有所帮助。     

需求驱动下高校图书馆智慧信息服务平台设计研究

论文从需求驱动知识流动这一视角出发,构建了高校图书馆内用户与机器、用户与馆员,用户与资源的三种知识流动的组合结构模型,同时在分析智慧信息服务价值特征的基础上设计了高校图书馆智慧信息服务平台的总体结构,旨在为高校图书馆智慧变革提供借鉴。     

“首届全国高校图书馆工作质量评价”学术研讨会综述

"首届全国高校图书馆工作质量评价"学术研讨会的召开,为高校图书馆工作质量评价指引了新的方向,为高校图书馆积极面对新时代、新技术、新需求的挑战带来了新的解决之道,助力高校图书馆新时代的成功转型。     

认真学习贯彻落实党的十七大精神 全面提高学院各级干部的素质和能力

认真学习贯彻落实党的十七大精神,需要提高学院各级领导干部的"六种能力",即科学判断形势的能力,应对复杂局面的能力,依法治校的能力,总揽全局的能力,构建和谐校园的能力,拒腐防变、廉洁从政的能力。     

ISM-CMAP-Combine (ICMC) for hierarchical knowledge scenario in quality engineering education

Quality assurance in engineering education is a multifaceted problem further augmented by the stakeholders of engineering education. Students, parents and employers are rightfully questioning the quality of the curriculum, the instructional delivery, the learning environment, accessibility to learning technologies and equipment, employability as well as the possibilities of lifelong learning and the improvement of knowledge (Karapetrovic 2002 Karapetrovic, S. 2002. Why and how to develop a meaningful quality assurance system in engineering schools. Int. J. Engg. Educ, 18(3): 285–294. [Web of Science ®] [Google Scholar]). The purpose of the study is, therefore, to identify the parameters that influence the quality of an engineering education system and develop an integrated model of hierarchical structuring and a concept map for pre-identified concept elements through a process of iterative-interactive consensus-driven methodology, as advocated by second-generation system design paradigm for evolving knowledge scenario of concepts related to quality engineering education.     

教育规划纲要实施进程中的教师教育改革与发展——第八届全国师范大学联席会议综述

2011年8月9日至10日,由教育部主办、新疆师范大学承办的第八届全国师范大学联席会议在新疆师范大学召开。会议是在落实教育规划一周年之际召开的一次全国师范大学专题会议,对于进一步提高教师教育质量具有十分重要的意义。会议以"落实教育规划纲要,深化教师教育改革,提高教师教育质量"为主题展开讨论。在创新型人才培养、教师教育发展和改革、中国特色教师教育体系的构建、提高免费师范生培养质量等问题上各高校的新思路、新举措和新经验,并就今后教师教育和新疆师范大学的改革发展提出了意见和建议。     

论高考命题质量控制机制的建设

针对目前高考命题存在的不足,从正确把握命题的指导思想和原则,规范和完善考试大纲(说明),科学编制试题,合理设计试卷,加强试卷命制质量的分析与反馈,改革命题的管理等一系列命题环节入手,探讨建立命题质量的控制机制。     

自学考试实践环节考核模式的改革与探讨——以江西省为例

自学考试实践环节考核是检验自学考试生学习的理论知识应用于实践中的标准,是自学考试的重要组成部分。本文结合江西省自学考试实践性环节考核中存在的问题分析,从改革专业课程体系、依托建立省级学习支持服务中心、加强过程学习和建立考评机制等方面提出提升质量的对策与建议。     

质量管理体系评审在高职院校的实践研究

质量管理体系评审是组织的最高管理者评价质量管理体系的适宜性、充分性、有效性和效率的重要方式,是质量管理体系改进循环中最高层次、非常重要的活动。基于ISO9000标准,以兰州石化职业技术学院为例,探讨了高职院校质量管理体系评审的方法,给出了高职院校有效进行质量管理体系评审的实施模式和方法。