《建筑环境学》课程教学探讨

本文分析了建筑环境学教学中存在的问题,结合数年教学经验,分别从课程定位、前后衔接、教学方法、考核方式多方面进行了研究探讨。     

任务驱动教学在大学计算机基础教学中的改革与实践

本文分析了任务驱动教学的定义,探讨了大学计算机任务驱动教学模式的改革,并进行了实践探索。     

高校教学管理信息系统的研究与设计

本文主要介绍了在Windows环境下采用Delphi6.0和SQL Server 2000开发工具开发的一个教务管理系统。该系统是一个采用Client/Server技术开发的、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系统。     

传递信息，共享知识——陕西省科技文献资源平台建设纪实

以陕西省文献资源平台开通为主线，介绍了其建设思路、管理机制、建设意义、用户反馈、发展趋势等背景情况，全方位地反映了设计者们的工作创新思维和水平，突出了科技文献资源共享对促进经济发展的现实意义和深远历史影响。     

耗散结构理论与文献信息资源共享

对自组织科学和耗散结构理论进行了简要介绍和分析,并阐释了文献信息资源共享体系的耗散结构特性及其对资源共事的启示.     

加强沟通协调 扎实我国图书馆联盟建设基础

比较分析历史和现状，指出我国图书馆联盟发展水平较低主要在于联盟内部沟通协调这个环节有问题，导致联盟基础不实。针对问题提出扎实基础的对策和方法。     

区域文献资源共享之可能与方略——陕西宝鸡区域文献资源共享研探

文献资源共享，乃图书情报界之大势，亦业内同仁之共同心愿。本文就陕西宝鸡区域文献资源共享之可能与方略予以研探。     

大学城图书馆资源共知共建共享研究——以长安大学城为例

随着高等教育规模的扩大，大学城在我国得到了迅速的发展。本文分析了长安大学城图书馆资源共知共建共享的现状、必要性。针对共建共享中存在的问题提出对策。     

美国"数字图书馆"课程指定阅读材料的调查与分析

本文基于ALA认可的LIS学科的学校清单,比较全面调查了美国LIS学科中“数字图书馆”课程由教师指定阅读材料的情况,分析了这些阅读材料的主题分布,统计了核心学术专著、核心学术论文、核心学术期刊和核心作者。该统计结果对我国“数字图书馆”课程教学(尤其是研究生教育)具有重要的参考价值。     

网络环境下大学图书馆的信息资源建设与共享

研究了在网络环境下信息资源共建共享的新模式及高校图书馆信息资源开发利用的对策与途径,探讨了全国地方综合性大学加速馆藏文献信息资源网络化、数字化和特色化建设应采取的措施。