基于任务驱动的自主型学习教学模式实践研究——以“PLC编程与应用技术”课程为例

介绍了任务驱动下的自主型学习及其应用,以教学内容为依据,既与书本知识紧密结合,又充分体现当前的行业实际情况。在"PLC编程与应用技术"课程教学中运用以工作过程为导向的项目任务驱动教学法,能充分体现以学生为主体的教学理念,激发职业院校学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题、自主探究、理论联系实践以及合作探究的能力。     

在VFP中应用OLE技术调用EXCEL输出报表

在VFP中应用OLE自动化技术以交互编程方式控制EXCEL，可以将VFP强大的数据处理功能与EXCEL优异的制表功能有机地结合起来，从而大大增强了软件的应用效果。     

二维工艺品类零件线切割加工的计算机辅助编程

二维工艺品类零件一般是由工艺品设计人员手工绘制．由复杂的不规则曲线构成，当使用电火花线切割机床进行加工时，由于计算量较大，一般应使用自动编程软件进行计算机辅助编程．但在自动编程之前，须对手工绘制的零件图纸进行前期的预处理，本文主要介绍零件图纸的前期预处理方法及其自动编程方法．     

数控仿真系统在数控机床教学实践中的应用

随着数控加工在机械制造业中的广泛应用，数控操作者的培训便成为迫切的问题。在传统的操作培训中，数控编程和操作的有效培训必须在实际数控机床上进行，这既占用了设备加工时间，又具有风险，培训中的误操作经常会导致昂贵设备的损坏。     

热喷涂机器人离线编程

在介绍热喷涂机器人2种编程方法和机器人离线编程的基础上,概括叙述了从机器人离线编程阶段到应用于实际车间机器人喷涂的整个步骤;针对实际机器人喷涂过程中出现的机器人与车间里的设备碰撞的问题,提出了较好的解决方案,即建立虚拟车间;详细介绍了热喷涂虚拟车间的设计、建立步骤。实际的应用效果表明,虚拟车间的建立,避免了重大事故的发生,缩短了离线编程的时间,提高了生产率。     

用Authorware制作简易平面几何教学平台

介绍Authorware制作一个平面几何教学平台的方法，解决在平面几何教学中用Authorware制作的课件时缺乏灵活性的问题。     

齿轮参数化绘图及三维造型的编程方法

采用AutoLisp语言编制了圆柱齿轮二维及三维自动绘图程序，阐述了圆柱齿轮图形生成方法及AutoLisp语言的使用技巧。     

轮胎模电火花机床的数控改造研究

针对普通型轮胎模电火花机床，可以应用数控技术进行数控改造。研究轮胎模数控电火花机床的硬件电路、软件构成，对于改造电火花机床的机构和提高显示信息的功能具有较强的实用价值。     

浅谈毕业设计中编程能力的培养

结合土木工程专业桥梁工程毕业设计,分析了毕业设计中培养学生编程能力的意义.同时,总结了作者指导学生编程过程中的一些心得体会,希望能为指导学生编程学习提供参考.     

基于安卓平台的脉搏波消噪与特征点识别

人体脉搏信号中隐藏了重要的生理和病理信息,但由于采集到的脉搏波中混入了不同的噪声,严重影响了波形特征点的准确识别。因此在比较了傅里叶变换与小波变换滤波效果的基础上,选用小波变换的方法对脉搏波进行基线漂移和高频噪声的去除,极大地提高了脉搏波信号的信噪比,接着利用脉搏波的时空特点提出了一种识别6个关键特征点的快速算法。最后结合Matlab与Java语言各自的特点,采用混合编程的方式设计了实现上述算法的安卓客户端软件。经实际测试,脉搏波特征点的识别速度和识别准确率均达到了预期效果,具有很好的实用价值。