浅谈计算机编程方式改进的必要性及优化策略

二十一世纪发展最快的莫过于信息技术,信息技术的出现改变了人们的生活方式,并且随着信息技术的不断发展在人们的生活中占据着越来越重要的地位。计算机编程是指通过计算机语言编辑程序,然后将程序输入到计算机中,这样计算机就可以通过编写的程序进行运行。所以对计算机的编程方式进行改进,实际上就是对计算机的运行系统进行优化,方面人们更好地利用计算机。     

浅谈小学信息技术的Scratch编程教学

随着社会的飞速发展,当前小学生的信息技术教学也受到更高的关注。在现在这个科技水平、文化水平都极高的社会背景下,小学生所接触的高科技种类丰富多样,传统的教学模式在小学信息技术的教学中并不能起到很大的推动作用,甚至在一定程度上会阻碍小学信息技术课程的有效推进。目前,在小学信息技术课堂上引进了适合小学生这个年龄阶段的Scratch编程软件,文章将对Scratch编程的多个方面进行讨论和分析。     

《单片机与智能编程》课程培养学生信息技术核心素养的研究

在新课程理念与教育改革大潮下,国家对人工智能的发展规划已经深入影响到学校信息技术教育领域。在这一理念背景下进行《单片机与智能编程》课程的教学研究,以学生为中心,发挥学生自主学习能力,以提升学生创新创意能力、意义构建能力、计算思维能力为目标,形成系统知识体系,让学生体会到人工智能就在身边,使学生的逻辑思维能力得到提升,培养学生的信息技术核心素养。     

基于CDIO模式的Linux系统编程课程教学改革与实践

为了更好地实施课程教学,Linux系统编程在教学过程中引入CDIO教育理念,通过＂做中学＂引发学生对于课程内容的兴趣,并通过一系列单元项目和课程项目锻炼学生实践能力和自学能力,使学生在实践的过程中更好地掌握理论知识。     

《C语言程序设计》教学方法探讨

通过在教学过程中发现的问题，针对学生懂理论、实践差的现象，提出了《C语言程序设计》的教学方法改革设想。从学生学会编写程序、掌握编成技巧的角度出发，在课程教学方法、教学手段、教学资源以及考试制度方面做出有益的探索和创新。     

应用AOP技术实现用例的扩展关系

用例的扩展关系能够在不改变基用例的前提下向基用例中添加行为。在面向方面编程（Aspect Oriented Programmlng,AOP）技术出现之前，没有主流的编程语言支持用例的扩展关系的实现。AOP提供了把横切特性模块化和织入的能力。介绍了AOP的基本概念，并举例说明了应用AOP和用例切片技术实现用例的扩展关系的方法。     

课程设计：《可编程控制器》教学的重要环节

课程设计是对实际控制问题的分析、设计,应深化学生对指令系统功能的理解,增强学生的编程能力.因此对于<可编程控制器>教学,搞好课程设计的重要环节尤为关键.本文就此问题介绍了自己的作法与体会.     

C语言编程技巧在C语言学习中的应用

C语言是一种计算机程序设计语言,它既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点.它的功能性非常强大,目前是各高校的一门必修课.并且市场上许多软件也是基于C语言的平台而产生的,所以C语言在大学中的教学也称得上是“不遗余力”.但是近些年很多的学生普遍反映C语言晦涩难懂,不容易学透,非常努力的学最后却得不能心满意足,课程过后一无所获,甚至一个小小的程序都写不出来,于是针对这些情况就做出一些初步的分析,并且从C语言编程技巧上提出相关的改善对策.     

用VBA解决动态规划中的挤牛奶问题

从一个故事出发,生动又图文并茂的解决算法中的复杂问题是一件很有趣的教学过程.在所有的计算机应用中,办公软件office使用最为广泛,VBA可以称作EXCEL的"遥控器",图形并茂让算法研究变得不再枯燥无趣.利用excel中的规划求解高级应用作为显示和输出端,让学生充分掌握动态规划中的挤牛奶问题.经过多次在EXCEL的实践和仔细研究分析,通过程序设计和EXCEL的规划求解两种方法求解动态规划中的挤牛奶问题,挤牛奶问题是算法研究中难度比较大,技巧性比较强的多阶段决策最优化问题.通过程序设计和EXCEL中的规划求解充分理解动态规划的算法精髓,让人对算法研究的学习变得容易,两种方法相得益彰.     

算法与编程的教学案例

算法的基本思想是探解决问题的一般性方法,并将解决问题的步骤用具体化、程序化的语言加以表述,即所谓的程序化思想.描述算法的方法主要有三种:自然语言、流程图、程序设计语言(伪代