目前我国普通高校课余训练的现状与发展对策

采用文献资料与调查访问相结合的方法．对普通高校课余训练的现状进行分析。结果发现,存在着总体水平偏低;经费、场地器材匮乏;学训矛盾突出;系统管理措施不严等问题。对此,提出发展对策。     

加拿大顶尖大学招生考试的制度环境与运作机制

多伦多大学与麦吉尔大学是加拿大顶尖大学,也是世界一流大学。其卓越高效的招生考试制度得益于良性的制度环境,即软联邦制的政治环境、多元文化主义的文化环境和基础教育均衡发展的教育环境。在招考制度运作中,两所顶尖大学采用"和而不同"的申请模式、"分类引流"的招生模式和"多元一体"的录取模式,体现出鲜明的特点,对我国双一流大学招生考试改革具有启示和借鉴价值。加强高中教育与高等教育的有效衔接,在确保学术筛选公平性的基础上确保生源的多样性,注重纳入学生课内成绩和社会化考试成绩,推动一流大学内部生源的校际流动。     

乌鲁木齐中心城区高档酒店业时空演化及其影响因素

基于去哪儿网获取高档酒店数据,采用标准差椭圆法、核密度分析、最近邻层次聚类分析法等对乌鲁木齐中心城区高档酒店业的空间分布与集聚特征进行分析,运用有序多分类逻辑回归方法对其空间分布的影响因素进行研究。研究结果如下：1）2000年前、2000-2010年和2010年后3个时期乌鲁木齐中心城区高档酒店空间分布存在明显差异,新增高档酒店分布重心北移。2）2000年前高档酒店呈现围绕商圈扩张的特点,形成3个主要的高档酒店空间分布集聚区;2000-2010年新增高档酒店的扩张呈现围绕商圈、交通枢纽和文化体育设施扩张的特点;2010年后新增高档酒店场所主要围绕商圈和交通枢纽扩张。3）2000年以前新增高档酒店空间分布呈现离散性分布特征,2000年以后新增高档酒店空间分布呈现愈加明显的集聚性分布特征。4）各个影响因素对不同等级的酒店影响不同。     

利益相关者环保导向与企业生态创新——高管环保意识的调节作用

以江浙沪144家制造和有形服务企业为样本,从制度理论和高阶理论的整合视角考察了利益相关者环保导向对生态创新的影响以及高管环保意识的权变效应。主要结论包括:第一,政府环保导向对生态产品创新具有显著正向影响,与生态工艺创新呈倒U型的关系;客户环保导向对生态管理创新具有显著正向影响,与生态产品创新呈倒U型的关系;竞争者环保导向对生态管理创新、生态工艺创新和生态产品创新均具有显著正向影响。第二,不同高管环保意识对不同利益相关者环保导向与不同生态创新的之间调节效应不同。     

试论开放大学的顶层设计

做好开放大学的顶层设计就是强调在＂办好开放大学＂的过程中,必须首先明确开放大学的实体定位与全国办学体系设置、国家与省级开放大学的组织构架与职能区分、开放教育的特色与办学标准、开放大学与其他教育机构及社会教育组织的关系等,并处理好其深层次结构性矛盾,才能确保开放大学建设取得成功。     

高职学前教育专业学生顶岗实习刍议

顶岗实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,是学生在完成公共课、专业课以及实训课以后进行的实践性教学环节,是提高学生专业实践技能的重要途径。目前学前教育专业学生顶岗实习主要存在学生实习缺乏时效性、实习指导教师指导工作缺乏指导性、校外实习基地缺乏成效性等问题,高职学前教育专业学生顶岗实习工作。     

试论郑善夫时事诗

作为明代"前七子"文学复古运动阵营的重要组成成员,郑善夫是福建文学发展史上较早具有全国性影响的著名诗人。其诗"黄河冰凌,得杜之骨",既能以杜诗作为古典诗歌最高审美典范,又能"知其所长、又知其弊",是明代中叶学杜的集大成者。通过其"善陈时事"的现实主义笔调下的时事诗,不仅可以认识诗人在明弘治、正德年间的突出贡献,而且有助于进一步研究明中后期文学思潮与文学风格的历史演变。     

宋玉的文学成就与历史地位

宋玉是赋体文学的开山祖师和代表作家,享有"赋祖"与"赋圣"之誉.他开创了中国文学的"伤春"与"悲秋"主题,奠定了中国文学的感伤主义传统.他在<高唐赋>中用"云雨"来表达性爱,"云雨"后来成为中国文学的经典意象.他的<大言赋><小言赋>是中国最早的游戏文学作品.他不但塑造了爱神与美神高唐神女,而且还塑造了超级美女东家之子,是中国第一位全方位地描写女性美的作家.他不仅描写了凡夫俗子、少男靓女的性挑逗与性放纵,而且还展示了帝王乃至神灵的性饥饿与性冲动,成为开启中国艳情文学的祖师.他的<高唐赋>对巫山的自然景观作了全面细致的描绘,是中国最早的山水文学.宋玉是中国文学独立和自觉的标志性作家,是中国文学史上第一位职业作家和纯文学作家.他与屈原并称"屈宋",同为中国文学之祖.     

《机械CAD》精品课程建设与应用实践

在《机械CAD》精品课程建设与应用实践中,根据产业的发展趋势和行业动态,围绕"学员制+学徒制"的工学结合的人才培养模式,以为企业培养"技术员+高级工"为目标,采用"产品目标"的教学模式,从构建专兼职的教学团队入手,采取灵活多样的教学方法与手段,注重课程的实践教学与效果,强化了学生的职业素质和应用技能,为培养高技能人才和课程改革建设提供一些可借鉴的经验。     

美国一流大学核心竞争力的提升策略及启示

本文分析了美国一流大学提升核心竞争力的策略,阐述了其在坚持特色办学、抓住发展机遇、聘请卓越的校长、吸引一流师资、倡导多元开放的学术环境等方面的发展理念和举措.结合我国国情,给出了提升我国大学核心竞争力的主要建议.