Photoshop通道的全方位解析

详细阐述了Photoshop中颜色通道和Alpha通道的原理,结合案例分析了在调色和抠图中的应用过程及工作原理,体现出通道的强大功能,同时对通道进行了全面的解剖和分析。     

对宝鸡市茵香河（庙沟村-310国道桥段）防洪规划设计

通过对宝鸡市茵香河河道目前的防洪现状、存在问题及防洪规划的必要性分析,提出了防洪规划的具体设计方向,希望有关部门对其进行统一规划,以达到防洪和水土保持一体化。     

跨通道信息获得对二语学习中记忆的影响

单词记忆是二语学习中最为基础也是十分关键的环节,本研究探讨了不同通道组合方式对于长短单词记忆的影响。实验选取23名非熟练英语学习者为被试,以GRE和托福词表中的低频真词作为材料,考察被试对于所学单词及其中文解释的再认成绩。结果表明,视觉先于听觉呈现情况下被试对于单词的再认正确率更高,被试对于长词的再认正确率优于短词,出现了反词长效应。研究得到的规律有助于提高英语学习者背单词的效率。     

闽台高职院校交流合作问题与对策

分析师生双向交流互访、合作开展人才培养、合作进行师资培训等闽台高职院校主要交流合作形式。指出闽台高职院校交流合作存在的问题,如台湾对大陆学历承认的范围小,台湾高校过于关注大陆赴台学习的学生数量,大陆高职院校对台湾优质资源的认识与引进不够充分,福建省高职院校对赴台学生的管理力度有待加强等。提出要加快《福建省促进闽台职业教育合作条例》出台步伐,拓宽闽台高职院校专本对接的途径,探索闽台高职院校合作办学渠道,借鉴台湾技职本科院校的办学经验等对策。     

Matlab在无线衰落信道教学中应用

提出一种基于Matlab的无线衰落信道教学演示平台。该平台首先引入不同类型调制信号通过无线信道环节,让学生直观地了解信道衰落对信号产生的失真影响;然后讲授不同信道衰落的统计特性及模拟产生方法;最后利用数值仿真获得不同通信系统性能。教学实践表明,该平台加强了学生对无线信道特性及对通信系统影响的理解,也调动了学生编程开发无线信道模型的积极性,为进一步学习通信理论奠定了基础。     

Comparison of Alternative Channels in Cross Media Publishing

This paper attempts a direct comparison of the available alternative channels that can be employed in a cross media publishing scheme. More precisely it examines the content, the publishing speed, and the rhythm of the publishing channels. Interesting conclusions are drawn concerning the characteristics of each channel. A new publishing channel is proposed in order to allow newspapers to directly compete with radio and TV channels.     

电机及电力拖动实验教学方式改革探索

针对实验教学目标的能力定位,对电机及电力拖动实验教学方式进行了改革,突出了实验技能和工程问题分析能力的培养。     

谈大学生人文素质教育的途径

大学生人文素质教育的重要内容是培育创新型人才。培育大学生人文素质的具体途径为：着力于培育大学生的个性，建设一支高素质的教师队伍，为人才培育营造良好的文化氛围，按照新型人才观进行课程建设。     

苯酚与金属钠的反应实验改进

医学上常用的的苯酚 ,学生对它有弱酸性及在一定条件下能与金属钠产生氢气这一现象不易理解。通过对实验的改进 ,并让学生参与实验 ,最后结合理论开展教学活动 ,使教学达标 ,并取得良好的效果     

Distinguishing technologies for social interaction: The perceived social affordances of communication channels scale

The concept of affordances in communication technology research has proven to be heuristically provocative, yet perceived affordances are rarely measured. After extracting commonly cited social affordances from the literature, we developed a measure to assess participants’ perceptions of these affordances. The scale was tested across eight communication channels in two studies (face-to-face; texting; phone; email; posts on social networking sites, specifically Facebook; instant messaging; Skype videoconferencing; and mobile app Snapchat). A factor structure was developed in Study 1 and confirmed in Study 2. The resultant Perceived Social Affordances of Communication Channels Scale includes 41 items measuring 10 communicative affordances: accessibility, bandwidth, social presence, privacy, network association, personalization, persistence, editability, conversation control, and anonymity. Potential methodological and theoretical applications are discussed.