环境工程CAD与工程制图课程整合教学模式的初探

针对高等院校的环境工程专业课程安排中存在部分课程内容重复比较明显的现象,进行课程整合与调整,其目的是提高教学效果,同时可节省有限的大学课时;通过分析传统环境工程CAD与工程制图课程进行整合必要性,并结合教学实践调整整合后课程章节与课时安排,侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养,从而推动高等院校环境工程专业教学的可持续发展。     

社区综合管理信息系统的研究

社区综合管理信息系统能够实现数据共享,提高社区管理的效率以及质量。本文首先分析了系统开发中涉及到的技术,其次分析了系统的功能需求,并进一步研究了系统关键功能的设计。     

A collaborative autoethnography study to inform the teaching of reflective practice in STEM

The paper explores a collaborative self-study, autoethnography research project, which aided in informing practice for the teaching of reflective practice in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) at an Australian university. Self-report methods were used, because it enabled the collection of a variety of self-awareness data generated processes to help produce insights and understandings. This was achieved by undertaking a systematic approach to the exploration of a critical friendship between two academic support staff members alongside reflections from a recorded, focus group interview with nine STEM teachers. Four self-awareness data generated processes were used: (1) self-reflections; (2) collaborative reflections; (3) reflections on pertinent literature findings and (4) reflections from nine STEM teachers. A thematic analysis of the data was undertaken, which resulted in the discovery of three turning points such as moments of understandings that challenge assumptions and/or lead to new insights. The findings indicated that a STEM-centric, scaffolded approach that utilised the scientific method for reflective practice enabled the development of a shared understanding around teaching and assessing reflective practice for STEM teachers. First, because it boosted self-confidence and second, because it reduced scepticism around reflective practice as a non-scientific form of learning.     

基于CDIO工程教育理念的“工程图识读”课程三级项目实践

从工程图识读课程的一线教学实践出发,分析实践教学条件、理论知识转化、教学效果检验等方面存在的问题,并结合CD IO工程教育理念,设计包含柱、梁、剪力墙钢筋骨架绑扎以及图纸会审、技术交底等四个环节的工程图识读CD IO三级项目,在教学方法、教学内容、实践条件和考核方式等四个方面进行改革和创新。在工程造价专业中试点、改进,并在建筑工程技术专业推广、实施,经过两个学期的教学实践,工程图识读课程取得良好的教学效果。     

图书馆引入服务科学(SSME)的可行性分析

服务一直是图书馆讨论的主题,也是服务科学(SSME)产生的基础.图书馆服务活动本身就具有SSME的属性,主要体现在:图书馆服务强调跨学科;具有SSME的三大基本要素;且拥有与SSME相同的目标--服务创新.基于此,SSME的提出,为图书馆服务提供了多方面的支撑优势.它不仅推动图书馆服务创新,体现出图书馆服务能力,而且具...     

浅谈公路工程施工项目成本控制

在目前公路工程施工走向招投标确定项目工程承包的条件下,市场竞争越来越激烈,承包价格走向低势,企业成本较高,结算微利润甚至亏损,直接影响到企业的生存与发展。为提高企业竞争力,本文主要从成本控制的角度,对如何做好公路工程施工成本控制提出了个人的看法及建议,以供业内同行共同参考借鉴。     

基于OPNET的校园网络组建分析

校园网的建设是每个学校的重要组成部分,对于校园网来说,就是确定连接节点的个数,运用设备使分布在不同位置的信息节点连接到一个统一的网络中,使整个校园网中的信息节点相互联通。本文找出影响校园网性能的主要因素和网络"瓶颈",利用仿真软件OPNET搭建实验平台对改进的方案进行了仿真,并分析了实验结果。     

医学院校生物医学工程专业人才培养模式探讨

本论文简要介绍了我国生物医学工程学科的发展和目前高等院校开设生物医学工程专业面临的问题,并从优化课程设置和创新实践体系两个方面着重对医学院校生物医学工程专业的人才培养模式进行探索与创新,为培养复合型应用型人才提供一种新的思路。     

基于地理信息的工程测绘平台设计与实现

地理信息是用来描述现实世界各种目标的空间位置和分布情况的信息,是人类最重要的、基础性的信息资源之一。如何结合信息技术领域出现的新兴技术,不断对地理信息系统进行完善,并建立高效的工程测绘应用系统,有效地解决实际问题,是一个很有意义的研究方向。为此建立了一个工程测绘信息智能平台,该平台作为工程测绘应用系统的开发平台,能够为工程测绘信息系统建设等提供技术支持和解决方案。     

《愤怒的小鸟》关卡编辑器的设计与实现

益智动作射击游戏《愤怒的小鸟》（Angry Birds）是Rovio Mobile开发的一款极为有趣的小游戏,至今没有独立的编辑器进行关卡编辑。根据软件开发的一般方法,结合MFC技术和软件工程实践经验,对这款《愤怒的小鸟》关卡编辑器提出一种有效的设计和实现的方法。