解读《喧哗与骚动》班吉篇中人物的言语与行为

作为一名举世闻名的诺贝尔文学奖得主,美国现代小说家威廉·福克纳用自己独特的艺术风格为世界文化宝库做出了巨大的贡献。本文主要探讨福克纳的小说《喧哗与骚动》班吉篇中班吉、凯蒂和康普生太太的言语与行为。这些不同的言语和行为揭示了小说的主题——美国旧南方家庭关系和其中的感情纠葛,反映了20世纪初期美国旧南方社会中理想与现实、传统观念与现代观念之间的矛盾与冲突。     

浅谈儿童少年进行艺术体操训练的生理意义

阐述了艺术体操训练对增进少年儿童的身体健康,智力发展,促进骨骼、韧带、肌肉以及内脏器官的神经系统的正常发育;矫正不正确的身体形态,塑造健美的形体起着积极的影响,使少年儿童从小学会艺术体操的方法来健身,并坚持终身。     

关于声像专业课程设置的探讨

高职高专院校专业设置合理与否,关系列人才培养质量高低。笔者在分析我校近年来声像专业课程设置及实施的基础上,提出了“专业早接触,实训重实效,知识成体系”的思想。     

声乐学习过程中各器官的作用和关系

本篇文章以翔实的理论和生动的语言描述了歌唱过程中身体机能的运动过程。从声音物理学的角度阐述了身体的发声器官、共鸣器官、语言器官和动力系统的相互关系。文章既强调了歌唱过程中声情并茂的基本原则 ,又强调了发声器官各自独力的重要性。文章既重视理论性又强调实用性 ,用大量篇幅叙述了歌唱器官的功能和具体训练手段。阅读本篇文章 ,对声乐的学习和提高会产生积极而深远的影响     

用VB开发多媒体教学软件的技术探讨

论述了用VB开发多媒体教学软件系统过程中遇到的一些技术问题，并提供了一些利用VB开发CAI课件制作平台时其实现的技术方法，从而提高系统的友好性及灵活性。     

论威廉·福克纳《喧嚣与骚动》中班吉部分的功能与技巧

威廉·福克纳是美国20世纪最杰出的作家之一。《喧嚣与骚动》是他的代表作,在这部小说中,他运用多视角、象征、意识流等表现手法,揭示了康普生家族的衰落过程。本文拟从《喧嚣与骚动》第一章即班吉篇,通过浅析这部分的功能及写作技巧,来欣赏作者独特的艺术才华。     

《金瓶梅》名词性词语述谓性探析

名词性词语居“谓语”位置是一种很有表现力的汉语言现象．本文在前人研究基础上进一步思考,提出了崭新的“维度观”．希冀为语言现象的研究提供更加多元的方法论,也以此体现语言学科的人文性特点和汉语的“活”语言特性,“视点-层次”观下,本文还分析了名词性词语的“胃语”性质,并对气胃语性质”的不同层次进行了区分。     

评析福克纳《喧哗与骚动》中的艺术手法

《喧哗与骚动》一直被文学评论界推崇为意识流小说的杰出典范，这主要归因于作者对艺术手法的大胆创新以及在揭示人物内心世界时表现出的精湛意识流技巧。全书四个部分分别由康氏家族四个人物从各自不同的角度来讲述，作者依据不同人物的个性特征创造性地运用了多视角、时序颠倒、意识流等表现手法，显示了他在语言操作、技巧应用以及谋篇布局等方面非凡独特的艺术才华。     

Sound symbolic word learning in the middle grades

Sound symbolism is the notion that there is a subset of words in the world’s languages for which sounds and their symbols have some degree of correspondence. Two studies assessed 5th and 6th graders’ knowledge of word meanings for English sound symbolic and non-sound symbolic words. Both studies found that the meanings of sound symbolic words were guessed more often than those for non-sound symbolic words. Study 1 found this for words presented in isolation and for both native speakers of English and those learning English as a second language. Study 1 also found that there was no difference in the ability to use sound symbolic word information between these two participant groups. Study 2 found superior performance on sound symbolic words presented both in isolation and in context and found that the combination these two types of information yielded greater word learning than either alone. We conclude that sound symbolism is a word property which influences the learning of unknown words.     

"烛影斧声"探谜

北宋太祖与太宗之间兄终弟及的皇位传承，显得与早已确定下来的嫡长子继承制极为不符，而历史记载的含糊其辞遂使之以“独影斧声”的历史传说而成为千古之谜。本文通过对相关材料的挖掘和整理，结合合乎逻辑与情理的推断，试图揭开它的谜底。