高职建筑工程技术专业数学课改革分析

目前高职建筑工程技术专业数学课教学存在着内容脱离专业、学生数学基础较差、教学效果不尽人意等问题,数学课改革势在必行.建筑工程技术专业数学课教学需提高数学教师的专业素养,改革教学内容,向专业渗透,在专业应用中进行教学,并针对不同层次的学生采取分层教学等方式,多方位进行课程改革.     

高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式改革与实践

为深入地探究高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式,文章从高职临床专业人才培养模式存在的主要问题入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探析了高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式的特点和优势,最后探究了高职临床专业“德技并修、校院循环、三级模块”人才培养模式改革与实践策略,给出了作者具有代表性的个人建议。     

高校和谐班集体构建的思路与对策

和谐的环境能够培养美德,给人以前进的动力,促进人的全面发展和健康成长。大学生的健康成长离不开和谐班级的氛围。本文以党的十六届四中全会提出的构建和谐社会的重要思想为指导,阐述构建高校和谐班集体的意义、特征以及构建对策。     

中国教育技术本科教育的问题与对策

中国教育技术本科教育是中国特色教育技术的重要组成部分,发展迅猛,但由于专业知晓度低,改革迟缓,新时期的专业定位模糊,师资发展水平滞后等原因,出现了报考率低、在校生专业满意度下降、毕业生就业率滑坡的现象,解决问题的对策在于加强专业宣传,重新确定专业定位,启动全国性专业评估,加速提升师资水平,进行全方位深层次的专业改革。     

基于专业认证背景下的应用型大学食品科学与工程专业建设与实践--以安徽科技学院为例

为加强食品科学与工程专业建设,以安徽科技学院食品科学与工程为例,从人才培养方案制定、课程建设、实践教学、科研与学科建设及教学团队和校企合作等方面阐述了基于专业认证方向的食品科学与工程专业建设问题。对食品科学与工程专业学生实践能力、创新意识和综合素质等应用型人才的培养进行探索,为食品科学与工程专业建设和人才培养提供一些方法和思考。     

加强《程控交换原理》课程教学改革促进专业建设

通信工程专业是我校新开专业,几年来,根据专业建设的需要,我们对其专业基础课“程控交换原理”从教学内容、教学方法和实践教学等多个方面进行了改革与实践,取得了较为显著的成效,并对今后课程的发展提出了建设性的意见和设想。     

高师院校教学改革管见——以中文专业组建科研团队为例

高师院校中文专业的教学改革势在必行。决定成败的关键是从何处起步、以何种方式……当这些问题碰巧都集中在一起时,组建科研团队,进行教育改革的构想将从两方面展开：教学改革的必要性和可行性;教学改革必须攀登的三级台阶——所谓三级台阶,即将教学改革作为国家课题集体攻关;全面更新教材以巩固教改成果;为科研优势打造更高级科研平台。     

高等体育教育专业培养目标改革的必要性及其对策

本文围绕培养目标的改革,提出新的指导思想,把师资培养中的价值观、态度以及能力的培养放在首位,并赋于教育目标新的含义和内容。     

理工科院校教育技术学专业建设探讨

理工科院校教育技术专业建设有其特殊性,本文针对教育技术学本科专业的现状,从专业的培养目标、课程体系、师资队伍建设等几方面探讨了理工科院校教育技术学专业建设的方法和目前存在的问题。     

药学专业本科人才培养方案的比较分析

国内设置有药学专业的学校很多,本文对四所高校药学本科专业人才培养方案中的培养目标、培养要求、课程体系构建以及特色方面进行了综合分析比较,并针对新疆医科大学药学专业本科人才培养方案的修订提出了思考。