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151.
本文试从英语教学理论和实践出发 ,论述高中英语新教材的特点 ,指出要把握SEFC ,必须语言知识与文化知识并重 ,结构与功能并重 ,培养读写能力为主 ,听说为辅 ,以学生为主体 ,以现代教育技术为辅助。教师应坚持钻研教材 ,认真作好教后反思笔记 相似文献
152.
农民是新型农民培育的主体。当前新型农民培育过程中,农民主体弱位。强化农民新型农民培育主体地位,必须注重组织引领,培育主体意识;坚持以人为本,加强教育培训;搭建活动平台,提高培育能力;完善激励机制,增强培育动力。 相似文献
153.
夏菲菲 《南宁职业技术学院学报》2011,16(1):13-15
蒙古族饮食中社会性别意识明显,这种意识的形成受传统性别观念、劳动分工及宗教的影响。从饮食制作、女性角色及饮食中的性别观等方面,分析饮食习俗中的女性意识,提出改变蒙古族饮食习俗中性别观的途径。 相似文献
154.
Nancy K. Freeman 《Early Childhood Education Journal》2007,34(5):357-366
Young children construct understandings of gender during the preschool years. They accurately apply common gender stereotypes
to toys by the time they are three and readily predict their parents’ opinions about gender-typical and cross-gender play.
This study involved 3- and 5-year-old children in identifying “girl toys” and “boy toys”. It also asked them to predict their
parents’ reactions to their choices of gender-specific toys. These children’s parents were surveyed in an effort to describe
their preferences about gender-specific toys and behaviors. Responses indicated that, in spite of evidence that many of these
parents reject common gender stereotypes, their children predicted parents would consistently apply these stereotypes as reflected
by their approval or disapproval of children’s choices to play with gender stereotyped or cross-gender toys. The mis-match
between parents’ self-described beliefs and children’s perceptions of the messages they have received about genderized play
are discussed.
相似文献
Nancy K. FreemanEmail: |
155.
吴丽 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(6):13-16
从时政新闻、民生新闻、公共新闻到时政新闻民生化,中国电视新闻传播观念在不断更新。这一嬗变过程的重要意义在于激发了业界、学界的探索力,促使人们认真审视新闻的本质、媒体的角色、媒体与受众及政府之间的关系,这对于新闻事业的健康发展具有重要意义。 相似文献
156.
157.
林钢 《顺德职业技术学院学报》2010,8(4):69-71
编辑角色的综合化,对期刊编辑的能力素质提出了新的要求。分析期刊编辑的能力素质要求,认为新形势下期刊编辑必须具备的能力素质是:优秀的政治素养、较强的业务能力、良好的学习习惯。 相似文献
158.
吴颖 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(4):21-24
传统的语言转述研究关注的是直接引语和间接引语的句法变化和语义功能,并应用于文体分析,忽视了说话者在交际过程中进行语言转述的语用目的和策略。从话语角色的角度来看,大多数情况下说话者在转述他人话语的同时改变了自己的话语角色,以便更好地实施某一言语行为。这其中有社会语用的因素,即话语原作者与听话者的关系。说话者利用这种关系完成一系列的言语行为。 相似文献
159.
本文以《初级汉语口语》、《汉语口语教程》、《汉语口语速成》为例,通过对这3部口语教材的课文编排方式、交际角色的编排的比较,分析了口语教材的课文特点及存在的问题,并提出了自己的教材课文编排建议。 相似文献
160.
朴哲浩 《教学研究(河北)》2010,(6):39-43
我国俄语专业翻译教学存在一系列问题。其中,多数问题集中体现在翻译教学活动主客体身上。本文借助当代翻译理论研究成果,结合问卷调查的统计分析,指出翻译教学活动主客体存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献