英汉词汇的文化不对等与词汇教学

英汉词汇所附着的文化意义的不对等导致许多英汉词汇意义的不对等,包括其功能意义、范畴、联想意义、情感意义、使用频率等方面的不对等,这将在跨文化交际中引起障碍.因此,在词汇教学中,有必要开设与交际文化相关的课程,教师不能以讹传讹,学生应尽可能地增加跨文化交际的实践.     

《简明现代汉语》教材值得商榷的几个问题

有关汉语学习的教材版本很多,由张斌主编的《简明现代汉语》是文科非中文专业采用的教材。教材的编排体例有很大的改革,讲练结合,有助于学生自主学习和巩固练习。但是,教材对零声母的理解、y和w的运用与方位词的界定等问题的表述还不够完善或者准确。文章针对这些值得商榷的问题,提出了相关的认识和看法。     

略谈文化负载词的英译策略

文化负载词的英译是翻译中的难点。探讨了以异化原则为指导英译汉语文化负载词的一些策略:音译加意译、直译加意译以及释义,同时还需考虑文本类型和读者要求。     

论股权分置改革对我国资本市场的影响

股权分置改革是解决我国资本市场制度性问题的重大举措,对于我国资本市场的健康发展意义深远。但股权分置改革的完成并不意味着解决了我国资本市场的所有问题。在后股权分置时代,我国资本市场将面临新的问题和挑战。正确分析和提前应对这些问题,对于保障资本市场的健康有序运行极为关键。     

肌酸补充和电刺激对C2C12肌管糖摄入的效应及机制研究

目的:旨在研究肌酸补充(CS)和电刺激(ES)对C2C12肌管葡萄糖摄取相关通路蛋白含量和基因表达的影响,阐明肌酸对GLUT4调节的相关信号通路,并讨论CS是否对ES具有叠加效应,为肌酸提高耐力水平提供新的理论依据。研究方法:0.5mM和2 mM浓度的肌酸孵育分化5 d的肌管48h,然后电刺激(15V,30ms,3Hz)共分化7d的肌管120 min。结果:ES引起AMPK-α2和GLUT4 mRNA表达及GLUT4蛋白含量显著增加(P<0.05),糖原显著下降(P<0.05)。不同浓度的CS没有引起AMPK-α2 mRNA表达变化,却使得GLUT4 mRNA和蛋白含量显著增加(P<0.05),糖原含量也无显著性增加(P>0.05)。ES+CS组与C组和同浓度CS组相比,明显上调AMPK-α2 mRNA和GLUT4 mRNA表达及GLUT4蛋白含量(P<0.05)。结论:1)15V,30ms,3Hz的刺激参数,ES120min没有引起细胞膜明显损伤,是研究耐力运动对肌肉糖代谢影响的适合参数。2)ES能通过AMPK途径增加肌管糖摄入和糖转运。3)单纯CS对肌管糖含量没影响,肌酸或许是通过AMPK非依赖性通路调节糖摄入。4)CS对ES对糖摄入的调节具有叠加效应。     

武术文化之“瑕瑜”的深度剖析

摘要：为践行党的十八大提出的文化发展战略,建立优秀武术文化传承体系,弘扬优秀传统武术文化,运用文献资料法、走访调查法等研究方法,重点对武术文化这个“瑕瑜互见”的文化体进行了深度剖析。首先回顾了自党的十六大把文化提高到国家发展战略高度之后武术文化研究的十年进展,主要提出了目前亟待解决的两大问题,然后针对问题,从3方面简要总结了武术的和谐文化内涵,最后重点列举了严重影响武术文化发展的4方面残存糟粕,并指出了武术文化研究的重点和未来发展趋向。该研究对于“构建优秀武术文化的传承体系,规划武术文化的未来发展方向”具有一定的参考价值。     

基于既定词表的自适应汉语分词技术研究

提出一种汉语分词算法，在给定的分词词表的基础上进行汉语分词时，不但能成功切分出分词词表中已有的词，而且能同时自动识别出分词词表中没有的词，即未登录词。与逆向最长匹配法以及其他未登录词识别算法进行的测试比较表明，该分词算法可以有效地解决大多数未登录词的识别问题，并且能减少分词错误，同时对分词算法的效率基本没有影响。     

做好文稿的退修工作

为了确保科技信息准确，快速，广泛地传播，编辑在做文稿退修时须把握好以下几点：1）注意对文稿内容，结构及统计数据的审查与质疑。2）注意对文稿标准化的审查与修改，使题名，摘要，关键词，名词术语，计量单位等符合科技期刊的标准化规范化要求。3）尊重作者劳动，退修意见力求准确，全面，具体，要求明确，确保一次退修成功。     

基于FastText的新闻文本多分类研究

在迅速增加的海量数据中,文本形式的数据占很大比重。文本分类作为最常见的文本挖掘技术,可在大量杂乱的文本数据中发现有价值的信息,具有重要意义。文本分类面临的首要问题是如何在确保分类准确率的同时缩短分类时间。提出使用分类模型FastText学习单词特征以解决该问题,同时在数据集上使用停用词处理方法降低噪声数据对分类模型的影响。实验结果表明,使用FastText文本分类模型在数据集上准确率达到96.11%,比传统模型提高近4%,且模型处理每条文本的平均时间为1.5ms,缩短了约1/3。     

吴淞商船专科学校的系科演变与课程特点

摘 要:保护航海权与发展航业需要大量高级航业专门人才,这在很大程度上取决于高等学校航海教育的培养。作为我国近代第一所高等商船学校,吴淞商船专科学校是当时高等学校航海教育中的典范,特别是其颇具特色的系科与课程令人印象深刻。该校系科设置与时俱进,课程具有基础课与专业课并重、学习年限渐增、用书重视外文版、内容关注实用性等特点。尽管由于内忧外患的动荡时局、航海教育专项政策偏少、航海专业性研究水平较低以及商船学校自身的某些不足等原因,吴淞商船专科学校存在系科设置不稳定、课程划分过细与实施不顺利以及内容照搬国外等问题,但是总体上该校的举措对当时高等学校航海教育发展起到了较大的推动作用。